基于案例的超媒体学习环境设计

为提升学习者在超媒体学习环境中自主学习的效率,本文通过分析案例与案例学习以及超媒体学习环境,基于认知弹性理论,构建了基于案例的超媒体学习环境构成要素模型,并从学习过程、教学过程两个方面论述了基于案例的超媒体学习环境设计。

对网络教学的思考

网络教学被看作一种基于超媒体的教学技术 ,其意义不同凡响 :超媒体的学习环境是一种多媒体信息环境 ;超媒体环境支持学生对信息的非线性获取 ;超媒体环境支持交互活动 ;超媒体环境整合了各种信息形式。若使网络教学收到理想的效果 ,传统的教育体系与现有的教育体系必须进行有机的融合与转换。