基于超媒体综合英语课程任务教学模式的探索

《综合英语》课程是大学本科英语专业的一门基础专业技能课程,旨在培养和提高学生综合运用英语的能力。传统的教学由于受各种因素限制,出现了知识消极灌输的现象,学生英语综合、创新能力大打折扣。在教学实践中,应积极探索以任务为中心、超媒体为辅助的教学模式,引导学生利用这一平台自主合作学习,提高学习效果,拓展知识面,摄入更多的语言文化信息,增强语感,培养更高层次的纯正语言运用能力。

论超媒体视角下《商务英语阅读》课程的任务教学模式

《商务英语阅读》是商务英语专业的一门基础专业核心技能课程,旨在培养和提高学生综合运用商务英语的能力。文章通过分析基于超媒体《商务英语阅读》课程的教学理论来探索其基于超媒体的教学模式和课堂任务实际的布设,试图让学生更灵活运用商务英语知识和提升较高层面的纯正语言运用能力。

浅谈利用超文本与超媒体技术来改进电大的音像教材建设

一、引言电大创办已逾15年。从开办以来,电大以其开放性、灵活性、社会性等特点和优势为国家和社会培养了大批高等专门应用型人才而倍受社会的欢迎。在这当中,电大教育中所采用的以音,像教材为主的多媒体教学形式起到了不可估量的作用。然而我们也应看到,近年来越来越多的电大学员面对广播电视播出的音、像教材课程表现出学习兴趣的日益降低;越来越多的教学班减少或放弃了组织学生收听收看广播电视教育节目而去寻求以面授为主的教学形式。于是,"电大不电"的现象悠然而起,许多有识之士也奋力疾呼:音、像教材的改革已到了刻不容缓的地步了。怎样改革电大的音、像教材,使之真正成为适应于远距离教育的教学软件呢?笔者认为,应用计算机辅助教学,采用超文本(Hypertext)和超媒体(Hypermedia)技术,将是一条行之有效的途径。二。