大学超学科研究:理论内涵、实践路径与现实挑战

大学超学科研究作为一种建立在单一学科、多学科、交叉学科基础上的学科范式,专注于为可持续发展的社会问题解决做出贡献,致力于同时解决理论与实践两方面的问题,具有参与性、价值性、集成性、层次性四方面特征。大学超学科研究遵循一定的范式,即沿着构建协作研究团队并达成共识、定义研究范畴形成问题框架、通过协作研究生成可转移知识、重新整合与应用所创造的知识实践路径进行。然而,现实中的大学超学科研究面临着缺乏问题意识或问题框架不充分,问题所有权不平衡,所涉及的团队或参与者的合法性不足,缺乏跨知识类型、组织结构、交流方式整合等诸多困境。以罗马尼亚巴比什-波雅依大学为例,探讨其在超学科制度化过程中的实践路径,可以发现大学超学科研究不仅拓展了传统学科服务的空间,同时也为未来大学参与区域社会问题的解决提供了新的选择和思路。

翻译的超学科研究:认知与步骤

超学科研究是一种革命性的科学研究理念,旨在运用综合研究方法解决现实世界的复杂问题。翻译活动是最复杂的人类活动之一,可将超学科研究理念引入翻译研究打开新的研究局面。翻译学面临诸多翻译实际问题并致力于这些问题的解决,翻译学与其他相关学科具有天然的联系而且这些学科往往相互渗透相互作用,翻译学对不同学科和非学科知识的整合和参与有内在要求。翻译学与超学科研究的问题解决导向、学科范式的整合和超越、参与性研究等核心特征高度重合,翻译学具有超学科本质。在认识翻译学超学科本质的基础上,翻译超学科研究可采取三个步骤,即界定研究领域与遴选研究者与利益相关者、收集相关领域的知识和观点、融合各方知识和观点形成共同的行动框架与整合的视角。

系统功能语言学家的超学科研究

本文介绍系统功能语言学家对超学科研究的观点和工作。首先介绍Halliday从西方智力史的角度探讨了超学科研究的主题思想和复杂性,这与系统功能语言学三大元功能理论具有一致性。然后描述在教育语言学方面,Halliday有关语法、语言规划、学习方式、外语教学和特殊用途英语的观点;继而介绍Hasan有关学习理论中语码和知觉的认识和由内向外和由外向内的两种学习方式,以及Martin和他的合作者在语言、知识和教育学方面的研究。

基于超学科研究的整体语言教学——新时代融合式外语教学模式

超学科研究是一种突破学科界限、整合知识资源、以解决问题为导向的教学和研究范式。基于该范式的整体语言教学是集研究、学科知识学习和语言学习于一体的新时代融合式外语教学模式。本文在梳理超学科理念的基础上,提出整体语言教学是推动新时代外语教学改革的有效途径,阐述基于超学科研究的整体语言教学理念、原则和原理,结合案例以及现实需求,探讨融合式外语教学模式的实施方法、路径与难点,以期为新时期外语教学改革创新提供参考。

行动者网络理论与超学科知识生产模式

科学社会学、知识社会学和科学知识社会学等学科通过考察科学活动和知识的社会本性,彻底颠覆了传统意义上的客观主义和理性主义科学观和知识观。实验室研究、行动者网络理论与超学科研究都证明了,我们时代的科学研究和知识生产必须通过各类异质的成分之间对话,通过科学家与社会利益相关者的对话和交流才能实现。实验室研究、行动者网络理论和超学科研究不仅表征了信息化、网络化和全球化的"大科学时代"的知识生产模式,而且也体现了存在论意义上的一种态度或世界观。

翻译的转化研究：来自转化医学的启示

基础医学研究和临床实践严重脱节,发表的大量医学论文只有极少数转化应用到临床实践,医学研究对医学实践产生的作用十分有限,转化医学在此背景下应运而生。翻译学面临和医学类似的困境:翻译理论与实践脱节现象严重,翻译研究成果对翻译实践产生的影响很小。在相似的背景下,转化医学给予翻译学最重要的启示是构建转化翻译学,实施翻译的转化研究。建立翻译转化研究机构、构建特有的翻译转化研究模式、创建特色翻译转化研究人才培养模式和评价机制等,对推动翻译的转化研究必不可少。翻译的转化研究将在一定程度上改变翻译研究的样式,扩大翻译研究的影响力,推动翻译学的发展。

语言研究的超学科意识

文章探讨语言研究为什么以及如何协同相关学科。语言不纯粹是语言现象的语言,同时还是具有神经生理载体的语言,能够运作的语言。从语言如此基本特性出发,笔者重点论证构建理论模式的超学科意识,及其假设模式-汇集验证的科学方法。在超学科意识的关照下,笔者就理论模式的构建和验证,讨论了四大问题:宏观架构、符号和关系、理论过程和认知过程以及概括性和使用分布。在和语言系统基本特性保持一致的前提下,笔者论证了处理四大问题的有效方略。

教育生物学的领域建构

教育生物学是生物科学与教育科学相融合的一个新兴的交叉研究领域。教育生物学作为一个领域刚刚诞生,但是却有着漫长的探索历程。目前在世界范围内建立了大量的专业研究机构,为本科生、硕士研究生、博士研究生开设了不同层次的专业课程,各种研讨会此起彼伏。此外,在美洲、欧洲和亚洲都创办了该领域的杂志,出版了专业书籍,成立了学术性组织。教育生物学将完整人作为研究与培养的目标,采用超学科的新兴研究范式,借助超学科的溯因推理法等研究方法,把学习者的外在行为表现、内在心理过程和内在生理机制统一起来,该领域的发展对于人才的培养与综合国力的提升具有重要的意义。

系统功能语言学:发展及应用——张德禄教授访谈录

本文是对山东大学、同济大学外国语学院博士生导师张德禄教授的访谈录。张德禄教授几十年来致力于功能语法、语篇分析、多模态话语分析的研究并颇有建树。在访谈中,张德禄教授阐释了语篇分析研究的内容及方向、多模态话语分析的研究现状及发展、系统功能语言学研究的前沿课题及其发展趋势;他还畅谈了做科研的方法,如怎样找到科研的突破点、如何处理领域与方向的关系,并就学术精神等方面给年轻学者提出建议。

国家翻译实践研究十年:检视与展望

国家翻译实践研究历经十年发展,通过持续的概念建设,初步形成自成逻辑的研究架构,未来有望发展为具有超学科研究范式的国家翻译学。本文回顾国家翻译实践研究历程,检视其概念建设、知识结构、研究方法等方面存在的问题,并展望研究趋势,旨在推动其学科化发展进程,服务国家翻译能力建设。

A Scientific Study on the Holy Spiritual Descending in NRMs of Korea： Focus upon the Paranormal Phenomena of the Holy Spirit by the Victor

The limit and the problem of modern religion and science are due to the materialistic, mechanistic, and dichotomous thought that separates humanity from God, spirit from body and I from you. Indicating that the methodology is wrong, the author will suggest an alternative to solve its problem. In the body, the author will introduce the paranormal phenomena focusing on the descending of the Holy Spirit by the Victor on NRMs in Korea. The author will speak of the differences between Aura and the light of the Holy Spirit using some new methodologies of participant observation by film photo-graphing and interviewing testimonies from fieldwork. Furthermore the author attempted to research scientifically how the light of life emitted from the Victor influences humanity and all things. The author will tell the theory of bio scientific and biblical salvation and immortality based on somatic. This paper will contribute in revealing the invisible God and the Holy Spirit to be physically seen.

论科学轨道上的语言学学科建设

基于对语言学的学科地位和学科性质的分析和反思,提出了面向未来和国际的科学发展轨道上的语言学学科规划的四层次系统,其中包括理论语言学、描写语言学、应用语言学、语言哲学及其与其他学科的交叉整合,形成跨学科、多学科乃至超学科研究领域。

《面向“一带一路”建设的外语规划研究》评介

21世纪以来的语言研究开始呈现跨学科、多学科和超学科研究的发展趋势,语言政策与规划研究和"一带一路"语言研究为其中的突出代表,陈美华教授主持的国家社科基金项目"构建面向‘一带一路’建设战略的外语规划研究"即上述研究的体现。在突破原有学科界限的同时,该研究项目将上述两个方向进一步结合,又形成了一个创新点。外语教学与研究出版社于2020年9月出版的《面向"一带一路"建设的外语规划研究》是该项目的结项成果。