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个性化辅学平台:跨时空支持个性化学习 被引量:1
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作者 朱红玉 《江苏教育研究》 2022年第5期36-38,共3页
扬州市文津中学个性化辅学平台以“互联网+”课外个性化辅学的方式,突破时空限制,建设了超市型辅学室、问诊型辅学室、融合型辅学室,提供优质教育资源,开展个性化问诊辅学,提升学生综合素养,为学生的个性化学习提供有力支持。
关键词 个性化学平台 超市型辅学室 问诊学室 融合学室
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