促进包容全纳,发展赋能教育--关于将超常学习者纳入特殊教育的政策建议

在相关学习者群体中,有极少数人具有良好的先天禀赋,他们是客观存在的一类群体,是人才资源的“富矿”。如果有特殊的教育安排和干预措施,能让他们的良好禀赋与潜能获得更长足的发展,则有利于真正造就一批更高水平的创新人才,尤其是拔尖创新人才。目前,这项工作还是我国教育体系中的软肋,亟待从概念的准确定义、构念的系统确立和理念的有效落实出发,进行根本性的重新反思和基础性的重新建构,促进包容全纳,发展赋能教育。

汇聚合力 群燕齐飞——东关镇中心幼儿园防止和纠正“小学化”策略分享

随着家长对学前教育的重视程度不断提高,许多家长为了让孩子不输在"起跑线"上,过分要求孩子超前学习,对孩子的身心造成损害,也干扰幼儿园的正常教育。