自闭症个体的超常能力:音调知觉优势

自闭症是一种广泛性的发展障碍,近年来不断的研究发现,自闭症个体有一种音调知觉优势的超常能力。针对这一现象,研究者们提出了弱中心信息整合理论、知觉功能增强理论、神经复杂性假说等多种理论,但直到目前为止,这些理论都还无法满意解释已有的相关研究结果。在未来,有必要结合行为与认知神经科学多个层面的方法、技术深入对其进行探讨和研究。

浅谈如何培养学生的超常思维能力

面对当前日益激烈的竞争 ,教师应当培养学生敢于打破常规、善于奇思妙想的思维能力 ,即超常思维能力 ,这样才能得到常人所难以发现的机遇。

记忆奇人

人们常常用“过目不忘”、“倒背如流”形容某人的记忆力超常，但是，你听说过一个人能事无巨细地记住他在过去几十年里经历过的所有事情吗？

天生的才能:现实还是神话(上)

人们认为, 一些孩子具有获得某种高水平技巧的才能, 而另一些孩子却没有。这方面的证据包括与特定能力相关的生理条件, 自闭症学者(autisticsavants) 的某些罕见的能力, 以及幼儿身上似乎随意表现出的超常能力。然而, 也有一些相反的迹象表明, 高超技巧的早期征兆并不存在。通过对上述正反面论点和论据的分析, 可以认为早期经历、偏好、机会、习惯、训练和练习的差异是成功的真正决定因素。