师生互动中组块化反馈促进长时学习迁移:行为和近红外超扫描研究

精细内容反馈促进深层次的学习,如迁移。但在师生互动中反馈的呈现方式如何影响长时学习迁移及其人际神经基础尚不清楚。本研究采用面对面的师生问答反馈任务,通过两个双人实验(行为学、近红外超扫描),探究反馈的组块化呈现对学习迁移的长时促进作用、认知过程及其人际神经基础。结果发现,组块化反馈促进低知识基础学生的长时迁移。组块化错误修正在反馈呈现方式和长时迁移之间起中介作用。提供与接收组块化反馈过程中,师、生在额、顶叶出现更大的脑间同步,且额叶的脑间同步预测长时迁移与组块化错误修正。上述结果从人际视角为课堂中真实发生的教学反馈的认知神经基础提供新的理解,也为提高教学反馈效果和效率提供一些实践启示。

fNIRS超扫描技术的发展及研究热点

就fNIRS超扫描技术在心理学认知神经科学研究中取得的进展以及应用领域进行概述,主要包括模仿任务、协调任务、眼神交流、经济游戏、合作竞争和自然情景下的互动6方面.未来,fNIRS超扫描技术的发展方向包括提高空间分辨率、开发更精确的信号处理算法、与其他脑影像技术结合以获得更全面和准确的脑区功能信息.为研究脑功能调节的机制、诊断和治疗神经疾病、脑发育和老化、心理和行为的神经基础等神经科学研究和临床诊疗具有广泛的应用价值和意义.

基于fNIRS的超扫描技术在社会互动中的研究进展

社会互动对于获取知识和发展个性有着重要的作用。近年来出现的基于fNIRS的超扫描技术能够在自然交互场景下同时记录两个或多个参与者的大脑激活状态与神经活动,确保了研究者尽可能完整地获取交互过程中的信息。该文着重介绍了基于fNIRS的超扫描技术的交互运用分类并总结出利用该技术进行社会互动的最新技术进展和重要的发现。此外,文中还举例出国内外学者精心设计的超扫描任务,这些任务已被广泛用于社会互动的研究,并对其发展进行展望。

外语口语焦虑对言语互动质量的影响:fNIRS超扫描研究

外语口语焦虑是影响言语互动的重要因素。本研究使用功能性近红外成像超扫描(Hyperscanning)技术,通过两个实验探究了中英双语者在英语和汉语故事叙述任务中,口语焦虑对言语互动双方的行为和大脑活动模式的影响,实验1没有评价性压力,实验2包含评价性压力。两个实验一致发现:(1)英语任务中(相较于汉语)存在更强的口语焦虑,更低的言语互动质量;(2)相较于汉语,英语任务中每对被试左侧缘上回、左侧颞中回和左侧额极的脑间同步性显著减弱;(3)在英语任务中,左侧缘上回的脑间同步性与口语焦虑呈显著负相关、与言语互动质量呈显著正相关,且口语焦虑通过左侧缘上回脑间同步性的部分中介作用影响言语互动质量。本研究的结果表明焦虑情绪对言语互动存在负面的影响,而且这种影响可以通过大脑的同步性得以实现。

视障儿童和普通儿童合作体育活动中的脑间同步——一项基于近红外功能成像的超扫描研究

为了从神经生理指标角度对融合体育活动是否能够提高视障儿童和普通儿童之间的合作水平作进一步检验并提供证据支撑,以一对视障儿童和普通儿童为研究对象,运用基于近红外功能成像(fNIRS)的超扫描技术,采集其在合作运动中的脑部活动数据,并计算其脑间同步。结果发现,双方在特定条件下,在左侧背外侧额上回、左侧额中回存在脑间同步;上述脑间同步的强度和个体间合作行为水平呈现正相关。该结果表明,脑间同步可能为描述合作运动个体间合作行为质量提供客观神经标记。

超扫描技术在社会性学习中的应用

学习具有社会性,在社会性学习的研究领域中针对脑科学尤其是"社会性大脑"的研究很少。为此,文章聚焦于脑科学领域,首先分析了该领域对学习的研究;然后在介绍大脑超扫描技术及其种类的基础上,分析了超扫描技术在社会互动中的应用研究,并以使用广泛的两种超扫描技术为例,探讨了超扫描技术在社会性学习中的应用;最后,展望了超扫描技术在社会性学习领域中的未来发展方向。社会性学习的超扫描研究结果表明:脑间活动同步性可以成为测量教学质量的一种客观的神经生物学标记;而运用超扫描技术得到的脑活动数据,可为学习的有效性研究提供有力的科学依据。

超扫描在社会互动脑机制研究中的应用:基于人际同步的视角

人际同步是指两个及两个以上的人,其行为表现在时间上的重合现象。它具有促进理解和交流的社会功能。近年来,超扫描作为一种可以同时记录两个或多个人大脑活动的神经科学技术,已广泛应用于社会互动的各个领域。其中脑电图(Electroencephalogram,EEG)和近红外(functional Near-Infrared Spectroscopy,fNIRS)超扫描技术凭借其生态效度高、无创、成本低的优势,利用手指同步、音乐同步等人际同步范式,更清晰地揭示了自然情境中社会互动的脑机制。基于人际同步的视角,超扫描在社会互动脑机制研究中的应用可以提高研究的生态效度,拓宽人际互动的范围,深化应用的情境,为研究教学情境中真实的师生互动提供参考。

超扫描视角下的社会互动脑机制

超扫描技术可同时记录多名被试在同一认知活动中的脑活动,并通过分析脑间活动同步及其与行为指标间的关系描述社会互动的脑机制。本文总结了近十多年超扫描研究对社会互动脑机制的研究成果,在其基础上指出脑间活动同步可作为社会互动的神经标记,刻画社会互动中感知运动、信息传递与加工、思维决策等三大层面上的互动情形,并阐述了超扫描技术研究的局限性及其研究展望与应用潜能。

超扫描研究的热点与未来发展趋势:基于文献计量学的分析

本研究借助文献计量学的方法,从宏观与微观的视角回顾了超扫描研究近些年的研究进展与热点,并对未来的发展趋势进行了展望。结果发现,超扫描研究的发文量呈指数型增长,以社会交往障碍为典型特征的自闭症谱系障碍群体成为揭示社会脑的重点研究对象之一,超扫描技术的实际应用主要包括教与学过程中的师生交流、心理咨询与临床心理治疗以及团体创造活动中的多脑互动等。最后,还对超扫描研究的未来发展趋势进行了展望。

便携式膀胱B超扫描仪用于子宫切除术后患者残余尿量测量的体会

总结便携式膀胱B超扫描仪用于126例子宫切除术后患者残余尿量测量的体会。使用便携式膀胱B超扫描仪测量残余尿量,操作方便,可有效监测患者术后膀胱功能的恢复,及时发现尿潴留。126例残余尿量38～542ml,平均(225.16±24.08)ml;92例连续测量残余尿量3次均<100ml,膀胱功能恢复良好;34例连续测量残余尿量3次均≥100ml,结合临床症状,符合尿潴留诊断标准。

B超扫描对中、晚期妊娠母体肾的观察(附217例分析)

B超观察妊娠期母体肾,国内外文献报导较少,而围产期肾病及其它有关并发症,是临床高度重视的问题,直接影响母子的安危,是妊娠能否顺利完成的重要因素,影像学观察妊娠期母体肾,对配合临床及时诊断处理,具有重要意义。

低增益高反射B超扫描诊断眼球壁异物的研究

目的 探讨低增益高反射B超扫描检查方法在眼球壁异物诊断和定位中的应用价值。方法 将B超图像冻结后 ,渐降低增益到球壁回声极弱甚至消失 ,据异物的光点与球壁的关系来确定异物位置。结果 用此法检查眼球壁异物 2 1例 ,与手术结果完全吻合。

博弈论视角下的超扫描多人互动任务新模型

超扫描指同时记录多个被试脑活动,以探索其社会互动脑机制的研究手段。从博弈论视角,可区分超扫描任务中的冲突、合作与协作三类任务,分离已有研究中未严格界定的“协作”与“合作”概念,为超扫描研究的多人互动范式建立新模型。任务所包含协作因素的多少,与任务是否涉及心理理论功能是影响个体脑间活动同步现象的重要条件。未来研究可结合进化博弈论等理论模型,进一步探索合作与协作行为的差异及规范形成的心理与神经机制。

超扫描的发展及其在教育领域的应用潜力

超扫描技术是一种能同时记录任务中多个被试脑活动的脑成像技术,因其良好的生态效度而被广泛应用于诸如合作与竞争、决策等具有互动的研究领域中。越来越多的证据表明,大脑间的相干性有助于人与人之间的信息传递和相互理解,对于进一步揭示认知活动的神经机制提供了脑-脑交互作用的研究证据。教育过程涉及教与学两个互动的过程,必然涉及到教师与学生间的信息传递。就超扫描技术的发展、在科学研究中取得的进展以及在教育领域中的应用前景等方面进行概述。

超扫描技术在社会认知神经科学中的作用

超扫描技术主要依托功能磁共振成像、脑电图、近红外光谱成像等设备对处于社会互动中的两人或多人的大脑神经机制进行同时扫描、记录并分析,具有较高生态效度。近年来关于超扫描技术的研究应用已涉及社会神经科学的多个方面,包括信任与公平、合作与竞争、模仿与动作协调以及表情手势及言语交流等。但这些研究结果尚未得到总结,一些结果还存在分歧与矛盾,加之超扫描自身的复杂性都需要研究者在未来对此进行更深入的探究与讨论。

fNIRS超扫描在亲子互动脑机制研究中的应用

亲子互动中行为和生物信号的耦合表现为亲子同步,即行为同步和脑间同步。功能性近红外光谱脑成像(fNIRS)超扫描技术的出现,使探究亲子互动的行为及其大脑机制成为可能。在多数情况下,亲子互动会激活大脑前额叶皮层,但也会因互动任务的不同,激活不同的脑区;亲子互动过程中的脑间同步与行为同步密不可分,但两者的关系有待进一步探究;不同性别配对(即儿童性别与父母角色)的亲子互动存在脑间同步的差异,父母年龄、育儿压力等也是重要的影响因素。未来可以更多关注fNIRS超扫描技术在亲子共读、亲子依恋、亲子游戏和特殊儿童的亲子互动等方面的应用潜力。

责任共担促进新手的互动决策获益:超扫描研究

采用基于近红外脑成像的超扫描技术,考察了责任共担(即共同承担决策结果)对个体(专家和新手)的互动决策获益(即互动决策后个体的能力提升)的影响及脑机制。结果显示,相比于非责任共担,责任共担条件下新手的互动决策获益更高,其与互动同伴在额极区域存在增强的脑间活动同步性;并且,额极的脑间活动同步性可预测新手的互动决策获益。综上,责任共担可以有效促进新手的互动决策获益,额极脑间活动同步性可能是潜在的脑机制。

利用基于近红外光谱的超扫描技术研究人类交互行为

目的:利用基于近红外光谱的超扫描技术研究人类社会交互活动过程中的脑功能变化。方法:通过合作、竞争任务模拟人类不同的社会交互活动,招募15对健康大学生参与实验,使用两个便携式双通道近红外记录器同步记录实验过程中一对受试者的左、右前额叶的脑血氧信号,提出并利用加权挤压小波相同步方法计算合作任务与竞争任务期间血红蛋白信号的低频成分的相同步指数。结果:左侧血红蛋白信号对的相同步指数竞争任务高于合作任务,且具有显著性差异(P <0.05);与此相反,右侧相同步指数无显著性差异。结论:近红外光谱测量具有无创、便携,且可在完全自然环境下完成等优点,基于近红外光谱的超扫描技术可为社会认知行为研究提供一种新的手段。

眼科B超扫描聚焦探头的研制及其性能测试

本文设计出一种高频眼科Ｂ超扫描聚焦探头，对探头的结构和参数进行了分析和设计，并对探头进行了实测，其各项性能均优，实验应用中扫描图像尚清晰．