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陶行知创造教育思想及其现实意义
1
作者
张万波
杨淑娟
《绥化师专学报》
2001年第1期60-63,共4页
陶行知是我国现代创造教育思想的奠基人之一。他的创造教育理论有很多独到之处。陶行知所提倡的创造教育是一种超越式的教育 ,是一种全面发展的人的教育 。
关键词
陶行知
创造
教育
全面发展
主体性
教育
思想
因材施教
超越式教育
教育
理念
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题名
陶行知创造教育思想及其现实意义
1
作者
张万波
杨淑娟
机构
东北师范大学
绥化林技校
出处
《绥化师专学报》
2001年第1期60-63,共4页
文摘
陶行知是我国现代创造教育思想的奠基人之一。他的创造教育理论有很多独到之处。陶行知所提倡的创造教育是一种超越式的教育 ,是一种全面发展的人的教育 。
关键词
陶行知
创造
教育
全面发展
主体性
教育
思想
因材施教
超越式教育
教育
理念
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
陶行知创造教育思想及其现实意义
张万波
杨淑娟
《绥化师专学报》
2001
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