在金工实习中如何更好开展磨削加工实习

在重庆大学工程培训中心金工实习5大模块开展的过程中,由于师资人员紧缺,属于铣磨特模块的磨削加工要么以演示工种开展实习,要么就处于缺失状态。该文从磨削加工的定义、特点和适用范围为基本出发点,论述了磨削加工在零件加工中所处的地位,展现了实际生产中常用的磨削加工是一种重要的精加工手段,提出了在金工实习中如何更好地开展磨削加工实习的几点建议。

新课程改革:基于制度伦理视角的分析

新课程改革是一种教育改革活动,更是一种道德实践活动。合道德性是课程改革制度的应有之义和本质诉求。课程改革中的诸多问题,重要原因就是制度伦理的偏失。忽视地区差异,行政挤压课程民主,实践呼声被遮蔽,是课程改革制度伦理偏失的主要表现。重塑其伦理价值,建构具有生命性、对话性和平等性品质的课程制度,才会实现课程改革的长效和深入。

领导三导向

领导三导向指问题导向、目标导向和结果导向。这三个导向之间有着密切关联。关于问题导向,先要明白什么是问题。问题与目标的关联,可用公式来表示:问题=目标-现状。比如目标良品率100%,现状是96%,现状达不到目标就是问题,现状距离目标值的大小,就是问题的大小。这里的4%就是不小的问题。有问题并非都是坏事。超越现状的、付出较大努力才能达到的高目标,就是追求,也可以说是主动"制造问题"。虽然满足现状就不再有问题,但也可能固步自封,停止进步。

精学巧练 命中语文作业减负的“靶心”——以四下第三单元作业设计为例

“精学巧练”指的是为了使认知超越现状,在某个特定的概念或某项特定的技能上,以巧妙的策略集中精力练习的学习方法。作业量减少是“双减”政策最直观的体现,这就需要优化作业设计,通过精学巧练,统整把握作业之间的思维关联性及难度的层级性,有效提升能力梯度。

慢节奏 人长寿

进入老年期,身体的各个器官老化、脆弱,经不起风浪的颠簸,要想珍惜天赐给我们的金色夕阳,就要遇事慢来。只有慢字当头,才可少惹麻烦,不出事故。近年来,随着生物医学研究领域的拓宽和对生命本质的不断揭示,发现人类寿命长短与自身生理磨损的程度有关。如果能在生活中注意一个"慢"字,寿命就会超越现状而向前延伸。