体育游戏的意义:超越自卑——学校体育近代意义的心理分析

中国近代的“尚力思潮”是一次唤起民族素质的运动,其中重视学校体育活动是其重要侧面.严复、鲁迅和毛泽东三人围绕“灵与肉”何者重要而各抒已见,形成这一思潮中的一种逻辑关系. 体育的意义在于超越自卑.学校体育在三个方面对这种自卑的超越具有重要意义.游戏是学校体育的前奏,仍是克服自卑的一种模仿性活动,旨在迎接未来生活的挑战.中国的学校体育不仅不应该忽视学生的游戏性质,还应大力重视这种活动的价值.

论贾探春超越自卑的心理机制

文章参照奥地利著名心理学家阿德勒自卑与超越的理论,探讨了贾探春为摆脱庶出身份带来的自卑情结所经历的内心挣扎。探春的行为模式让我们看到在封建伦理型社会制度下,探春承受着既是庶出又复为女子的双重挤压,现实与理想的错位因此成为不可避免之必然。但这一过程却从心理学的层面昭示出人类力图改变自身情境的努力,以及人类文化在此基础上的有效积淀。

认识自己 超越自卑--读《自卑与超越》有感

心理学,作为一门富有智慧的、关于大脑与心灵的学问,总让我觉得深不可测、深奥难懂。可最近读了一本心理学的书,却改变了我的想法,这本书就是《自卑与超越》。作者阿尔弗雷德·阿德勒,是奥地利著名心理学家,是个体心理学的创始人。此书出版于1932年,是作者学术思想最成熟时期所写的一本重要著作,书中集结了他的心理学核心思想。《纽约时报》这样评论该书:“这本书浅显易懂,笔法通俗,语言简洁……虽然阿德勒已是我们熟知的优秀的心理学家,但是他没有用学术的语言描写一本晦涩难懂的书,和之前的作品一样依旧朗朗上口。”

《自卑与超越》的阅读疗愈机理研究

文章在引入阅读疗法心理学理论和阅读疗愈书籍的基础上,详细论述了《自卑与超越》一书作为书方的使用说明书(包括适应症、成分、作用、用法用量),以及基于药理学原理从君药、臣药、佐药和使药四个方面深入研究了该书的作用机理。

青少年怎样超越自卑

从心理学角度讲,自卑是指一种自我否定,是一种性格上的缺陷,主要是在交往中缺乏自信,觉得自己各方面都不如别人。具体表现在对自己的能力、品质评价过低,还会有一些特殊的情绪体现,如害羞、不安、内疚、忧郁、失望等。而青少年的自卑心理,对于他(她)们的身心健康和学习及生活都不利,应引起人们的高度重视。

“透视镜”下的问题解剖——读《自卑与超越》有感

《自卑与超越》以问题解剖者的视角,向人们呈现生活中的各种问题,而这些看似简单的问题背后总能看到人物成长的早期遭遇。其实,儿童早期成长中的许多问题大多源于家庭内部的恶性竞争,以及互动合作的缺失。一个个问题,让人们看到了儿童早期生活的重要性,而儿童的暴躁、愤怒、恐惧、懒惰其实大多是自卑的表现。父母和教师可以引导儿童将自卑感作为进步的动力,确立卓越的目标,拥有积极的社会情感,真正与他人建立联系和合作,形成正确的生活态度。

守护童年 爱行余生--读《自卑与超越》有感

奥地利个体心理学创始人阿德勒在他的心理学著作《自卑与超越》中说过一句至理名言:幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。童年的阿德勒患有佝偻病,无法进行强烈的体育活动,上学时表现不佳,老师断定他顶多只能成为鞋匠。父亲却始终鼓励他,和善而坚定。阿德勒没有被眼前的困境所束缚,而是勇于突破自我,大胆创造属于自己的生活……这种坚定的信念造就了阿德勒一生的功名。精神和心理,上的支撑、支持彻底改变了阿德勒的人生。由此可见,安全、自由、充满人性味的心理环境,可以激发人的最大潜能。

自卑与超越——莫言创作心理探微

早期经验是心理人格形成的关键因素,对于一个文学艺术家来说,浸染了浓烈情绪色彩的早期经验会保持一生,并促进作家个性的生成和发展。童年经历是莫言自卑情结滋生的土壤,其作品中儿童形象的塑造、狂欢化的话语特征以及审丑趣味等是作者心理的折射。莫言借助于文学创作摆脱自卑,通过追求独特的风格和卓越的艺术成就以超越自卑,从而在中国当代文坛上独树一帜,并进而问鼎诺贝尔文学奖。莫言正是在自卑情结纠缠及摆脱自卑感的不懈奋斗中走上了自我超越之路,从而达到了他人生与艺术追求的高峰。

从《自卑与超越》试论高职学生自卑成因及日常管理

《自卑与超越》是欧洲著名个体心理学家阿尔弗雷德·阿德勒的重要著作之一,自问世以来就被心理学研究者广泛推崇为自卑心理研究领域的重要著作。研究表明,在高校的教育教学过程中,自卑心理仍是阻碍大学生寻求进一步发展的巨大阻碍,尤其是高职学生的自卑心理仍急需管理者和研究者的进一步关注,本文从《自卑与超越》这一重要著作及已有的研究结果出发,进一步探讨高职学生自卑心理成因及在高校的日常教学管理过程中应当采取的有效干预措施。

《自卑与超越》

环境的意义不在于束缚,而在于我们的赋予;生命的意义是,跌倒之后,学会如何站起来。《自卑与超越》以心理学的面子和哲学的里子、深入浅出的讲解以及丰富的实证案例,为我们揭示了自卑的根源以及超越自卑的必然性与可能性,通俗易懂、极富操作性。基本信息书名:《自卑与超越》。

超越自卑,突破自我

同学们若是仔细观察就会发现,在我们身边会有这么一类人,他们在人际交往中似乎总是处于弱势的一方。尽管能力和条件都不差,但因为特别在意别人的眼光和评价,跟谁相处都显得小心翼翼,所以他们始终无法利用好自身的优势。

浅析如何通过中职语文教学帮助学生超越自卑

本文通过引用个体心理学创始人阿德勒《自卑与超越》一书的观点,结合中职阶段学生的心理分析与语文学科的特点,对如何在中职语文教学中帮助学生超越自卑做了简要分析。

自卑与超越——关于林黛玉、薛宝钗的心理分析

在历来的“红学”研究批评中,大多数人往往把林黛玉和薛宝钗作为两个完全对立的形象来看待.小而言之,有“爱使小性”和能全“大体”,“尖酸苛薄”与“温柔敦厚”的区别;大而言之,又有“叛逆与保守”、“卫道与反卫道”的区别.这些认识当然都不无道理.但是如果我们换一个角度,从心理分析的角度作一下剖析。

自卑与超越

我们每个人都有不同程度的自卑感,因为我们都发现我们自己所处的地位是我们希望加以改进的。如果我们一直保持着我们的勇气,我们便能以直接、实际而完美的唯一方法——改进环境——来使我们脱离掉这种感觉。没有人能长期地忍受自卑之感,它一定会使他采取某种行动,来解除自己的紧张状态。假使一个人已经气馁了,假使他不再认为,脚踏实地的努力能够改进他的情境,他仍然无法忍受他的自卑感,他仍然会努力设法摆脱它们,只是他所采用的方法却不能使他有所裨益。真正的自卑感仍然原封未动。它们依旧是旧有情境所引起的旧有自卑感。它们会变成精神生活中长久潜伏的暗流。在这种情况下,我们便能称之为"自卑情结"。

自卑与超越──从《八骏图》返观沈从文

自卑与超越──从《八骏图》返观沈从文刘艳《八骏图》是沈从文作于三十年代的一篇以讽喻而著称的短篇小说．它通过一位小说家达士的眼光．逐一透视出包括达士自己在内的八位前来青岛某大学讲学的教授抑压深层的性心理．按照这一显意．《八骏图》可谓是作者有心反照他的湘...

自卑、优越与超越--《自卑与超越》读书笔记

《自卑与超越》是阿尔弗雷德·阿德勒的经典之作,发表于1932年,一直流传至今。这本书还有一个特别感性的英文名字,翻译过来为《生命对你意味着什么?》,用阿德勒式的回答便是:生命是一次自卑和对自卑进行补偿,从而实现超越的过程。

一曲生命强者的悲歌——论林黛玉的自卑及对自卑的超越

阿德勒认为:一个人生来就有一种内驱力,由它把人格汇成一个总目标,这个总目标就是追求优越,而人对优越的渴望,是起因于人的自卑感。“自卑感本身并不是变态的,它是人类地位所以增进的原因……,人类的行为都是出于自卑感及对自卑感的克服与超越。事实上依我看来,我们人类的全部文化都是以自卑感为基础的”。

让生命更加美好——《自卑与超越》读后感

《自卑与超越》的作者是奥地利的阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler),他是个体心理学之父,现代心理学和心理疗法领域最有影响力的人物之一,因有关“自卑情结”的论述而闻名于世。一、主要内容本书是阿德勒从个体心理学观点出发,阐明人生道路和人生意义的读物,由12个章节构成,涉及人活着的意义与使命、心灵与肉体的关系、自卑感与优越感、记忆力与梦对人的影响、家庭环境和学校教育对人的影响、青春期正确引导的重要性、犯罪与预防、职业与工作、同伴、爱情与婚姻等内容。