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离子束介导植物分子超远缘杂交研究
被引量:
28
1
作者
宋道军
陈若雷
+5 位作者
尹若春
吴丽芳
吴李君
余增亮
汪岑
张鉴
《自然科学进展(国家重点实验室通讯)》
北大核心
2001年第3期327-330,共4页
研究了离子束介导的植物分子超远缘杂交.结果表明,离子束介导实现了银杏供体DNA与西瓜受体DNA的超远缘分子杂交,杂交后银杏内酯在西瓜品种3-16和SR2-14-2中的最高表达量分别为17.0756和45.9998 μg/g,其杂交的亲和率为25%.测定了有银杏...
研究了离子束介导的植物分子超远缘杂交.结果表明,离子束介导实现了银杏供体DNA与西瓜受体DNA的超远缘分子杂交,杂交后银杏内酯在西瓜品种3-16和SR2-14-2中的最高表达量分别为17.0756和45.9998 μg/g,其杂交的亲和率为25%.测定了有银杏内酯表达的2个月龄西瓜叶片超氧化物歧化酶活性,它们分别比对照提高了近一倍,说明离子束介导能实现超远缘的植物供体多基因在受体中的表达.还分析了其超远缘杂交的分子作用机理.
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关键词
超远缘杂交
银杏
西瓜
银杏内酯
超
氧化物歧化酶
杂交
亲和率
离子束生物工程
分子融合
下载PDF
职称材料
谈生物课中学生思维能力的形成过程
2
作者
王瑞祥
张月芳
《山西教育(管理版)》
1998年第9期45-45,共1页
在现行的生物课教学中,加强“双基”教学,开发学生智力,掌握基本技术,提高学生分析问题、解决问题的能力等等固然重要,但还有一个关键的问题是学生的思维能力。一、揭示规律,引导思维生物界是千姿百态、多种多样的,教材上所讲的...
在现行的生物课教学中,加强“双基”教学,开发学生智力,掌握基本技术,提高学生分析问题、解决问题的能力等等固然重要,但还有一个关键的问题是学生的思维能力。一、揭示规律,引导思维生物界是千姿百态、多种多样的,教材上所讲的仅仅是个别的或代表生物,让学生从个...
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关键词
学生思维能力
生物课
基因型
相对性状
发展思维
理论联系实际
遗传物质
前沿知识
超远缘杂交
生物科学
原文传递
题名
离子束介导植物分子超远缘杂交研究
被引量:
28
1
作者
宋道军
陈若雷
尹若春
吴丽芳
吴李君
余增亮
汪岑
张鉴
机构
中国科学院等离子体所丰乐种业离子束生物工程中心
浙江大学生物科学与技术系
合肥工业大学生物机械研究所
出处
《自然科学进展(国家重点实验室通讯)》
北大核心
2001年第3期327-330,共4页
基金
中国博士后科学基金
"九五"国家重大项目资助
文摘
研究了离子束介导的植物分子超远缘杂交.结果表明,离子束介导实现了银杏供体DNA与西瓜受体DNA的超远缘分子杂交,杂交后银杏内酯在西瓜品种3-16和SR2-14-2中的最高表达量分别为17.0756和45.9998 μg/g,其杂交的亲和率为25%.测定了有银杏内酯表达的2个月龄西瓜叶片超氧化物歧化酶活性,它们分别比对照提高了近一倍,说明离子束介导能实现超远缘的植物供体多基因在受体中的表达.还分析了其超远缘杂交的分子作用机理.
关键词
超远缘杂交
银杏
西瓜
银杏内酯
超
氧化物歧化酶
杂交
亲和率
离子束生物工程
分子融合
分类号
S334.3 [农业科学—作物遗传育种]
Q943 [生物学—植物学]
下载PDF
职称材料
题名
谈生物课中学生思维能力的形成过程
2
作者
王瑞祥
张月芳
出处
《山西教育(管理版)》
1998年第9期45-45,共1页
文摘
在现行的生物课教学中,加强“双基”教学,开发学生智力,掌握基本技术,提高学生分析问题、解决问题的能力等等固然重要,但还有一个关键的问题是学生的思维能力。一、揭示规律,引导思维生物界是千姿百态、多种多样的,教材上所讲的仅仅是个别的或代表生物,让学生从个...
关键词
学生思维能力
生物课
基因型
相对性状
发展思维
理论联系实际
遗传物质
前沿知识
超远缘杂交
生物科学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
离子束介导植物分子超远缘杂交研究
宋道军
陈若雷
尹若春
吴丽芳
吴李君
余增亮
汪岑
张鉴
《自然科学进展(国家重点实验室通讯)》
北大核心
2001
28
下载PDF
职称材料
2
谈生物课中学生思维能力的形成过程
王瑞祥
张月芳
《山西教育(管理版)》
1998
0
原文传递
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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