自制课堂演示实验仪器——超重失重演示仪的设计说明

设计思想“超重和失重”这节课的课标要求是“通过实验认识超重和失重现象”，要求学生能通过一些实验或具体的活动来了解和体验超重和失重，理解超重和失重产生的条件与实质．

超重失重演示仪的制作

自从人造地球卫星和宇宙飞船发射成功以来，人们经常谈到超重和失重。究竟什么是超重和失重以及发生的条件对于中学生来说不是那么容易理解的。而一般学校的实验室又没有现成的仪器，这就需要制作一个超重、失重演示仪。制作演示仪的难点就在于如何把超重、失重过程的瞬时拉力长时间地保留并显示出来。笔者经过反复的研究发现，利用自行车的飞轮、链条与弹簧配合可突破难点，并制成了超重、失重演示仪，演示效果相当不错。现将其制作方法介绍如下，以供参考。……

测力计演示超重、失重实验仪器的改进

针对“用测力计挂钩码演示超重、失重时由于实验过程中测力计本身运动而导致学生无法观察清楚”的问题，对超重、失重实验仪器做了改进，使其带有记忆功能，便于观察和探究超重、失重现象及本质。