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试论现代日本的异文化教育
1
作者
张华生
《活力》
2011年第22期130-131,共2页
在当今世界日趋国际化的形势下,异文化教育的普及程度直接关系到国家、政府、国民的国际化水平。在欧美、日本等发达国家中,不同文化的接触非常频繁,异文化教育所涉及的领域和涉及的对象非常广泛,研究方法也更加多样化。异文化教育...
在当今世界日趋国际化的形势下,异文化教育的普及程度直接关系到国家、政府、国民的国际化水平。在欧美、日本等发达国家中,不同文化的接触非常频繁,异文化教育所涉及的领域和涉及的对象非常广泛,研究方法也更加多样化。异文化教育无论在初等、中等、高等教育,还是在民间、企业、社会的教育中都十分普及。异文化教育已成为一个国家教育程度及国际化程度的重要标志。我国随着改革开放的不断深入,经济的迅猛发展,国际交流日趋增多,国际化步伐的加快,异文化教育也日显重要。因此,阐述当今日本的异文化教育现状及有关政策,对于我国的异文化教育的研究可以提供有益的参考和借鉴。
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关键词
异文
化
教育
多文
化
共存
越境
化
超领域化
异文
化
紧张症候
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题名
试论现代日本的异文化教育
1
作者
张华生
机构
哈尔滨师范大学东方语言文化学院
出处
《活力》
2011年第22期130-131,共2页
文摘
在当今世界日趋国际化的形势下,异文化教育的普及程度直接关系到国家、政府、国民的国际化水平。在欧美、日本等发达国家中,不同文化的接触非常频繁,异文化教育所涉及的领域和涉及的对象非常广泛,研究方法也更加多样化。异文化教育无论在初等、中等、高等教育,还是在民间、企业、社会的教育中都十分普及。异文化教育已成为一个国家教育程度及国际化程度的重要标志。我国随着改革开放的不断深入,经济的迅猛发展,国际交流日趋增多,国际化步伐的加快,异文化教育也日显重要。因此,阐述当今日本的异文化教育现状及有关政策,对于我国的异文化教育的研究可以提供有益的参考和借鉴。
关键词
异文
化
教育
多文
化
共存
越境
化
超领域化
异文
化
紧张症候
分类号
F842 [经济管理—保险]
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作者
出处
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1
试论现代日本的异文化教育
张华生
《活力》
2011
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