互动英语在英语教学中的运用

由于英语交际互动式教学打破了以往的教学模式，由以教师为主讲转化为师生互为教学活动主角，互相交流信息。“互动”必须“参与”，只有“参与”才能“互动”。“参与、互动”是学生实现学生主体性的有效落脚点。

浅谈应用心理学理论指导高校公体速滑课

借助心理学中复习与练习理论 ,并对此进行实验分析评价 ,从而指导高校公共体育速滑课教学 ,目的在于提高教学质量 ,适应高校公体教学改革 ,并为体育教学改革提供一些理论性的依据。