走出趋同化办学模式 探索一条培养 三本学生的创新之路

近年来，高等教育从精英化向大众化转化的趋势已日渐明显。在此背景下。新型高较——民办性质的独立学院发展迅猛。但是，独立学院必须走自己的创新之路，必须走出趋同化办学模式，即必须走有别于传统高校办学的道路。本文就如何提高独立学院的办学质量，增强学生就业竞争力，提出一些看法。

高校来华留学生事务趋同化管理的实践困境与应对策略研究

自中华人民共和国成立以来,我国来华留学生教育管理事业由小到大、由弱到强,培养方式由单一到多样,取得了巨大进展。随着我国来华留学生数量与规模的迅速增长,采取“趋同化”管理模式已成为国家层面的顶层战略安排和各高校来华留学生事务管理的普遍共识,然而,在具体实施过程中仍存在着诸多问题,亟须通过不同的视角加以研究。文章首先总结了来华留学生事务趋同化管理的发展困境,试图根据现存困境厘清趋同化管理的内涵,辨析了“趋同”与“等同”概念的本质差异。其次,剖析了我国现存的“国交院”“留办”、职能趋同化三种来华留学生事务趋同化管理模式的利弊,指出各高校可以因校制宜地采用将“留办”模式和职能趋同化模式相结合的“立体合作”趋同化管理模式,并针对在高校留学生事务管理实践中招生管理、教学管理、后勤管理三方面的挑战与不足提出了应对策略。最后,参考并梳理了优质的留学生事务管理模式,以期为来华留学生事务管理工作汲取有益做法和可贵经验。

透过区域经济体制的变迁论“温州模式”发展新思维

本文通过对现阶段我国社会主义区域经济发展实践中存在的“苏南模式”及“温州模式”的比较分析,以市场化、全球化、现代化为取向,评价两种模式固有的运作利弊和现阶段的改革状况、得出其趋同化发展趋势的结论,并在此基础上以温州模式为重心,阐述了关于“温州模式”的发展新思维——浙南民营经济转型的思路和对策。