趋向补语范畴的二语习得比较研究

英、日母语背景留学生的问卷测试表明,影响趋向补语范畴习得的两大因素分别为"母语背景"和趋向补语的"类别"。通过对比汉语与英语、日语的语言特点,认为不同语言语义包容的差异性是成为留学生习得难点的主要原因。