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学生向师性的缺失与重建 被引量:1
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作者 陈仁保 万晓红 《湖南城市学院学报》 2003年第2期117-119,共3页
学生向师性的实质是依赖性、趋爱性和仿效性;学生向师性缺失的主要原因是教师自身素质相对滞后,重建学生的向师性应从提高教师综合素质、做好功能角色转换等方面进行。
关键词 教育心理学 学生 向师 依赖 趋爱性 仿效 教师素质 功能角色转换
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