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基于治趣APP的形成性评价在心内科见习教学中的应用
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作者 苏波 罗蓓蓓 +1 位作者 何艳 史吉莹 《微创医学》 2024年第4期467-470,共4页
目的 探讨基于治趣APP的形成性评价在心血管内科(简称“心内科”)见习教学中的应用效果。方法 以广西医科大学2019级五年制临床医学专业本科4个班的学生为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组2个班。对照组采用传统教学模式进行... 目的 探讨基于治趣APP的形成性评价在心血管内科(简称“心内科”)见习教学中的应用效果。方法 以广西医科大学2019级五年制临床医学专业本科4个班的学生为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组2个班。对照组采用传统教学模式进行见习教学,观察组采用基于治趣APP的形成性评价进行见习教学。课程教学完成后,通过病例考核、综合考试、治趣APP综合评价以及问卷调查的形式对教学效果和学生的综合表现等进行比较。结果 观察组病例考核成绩、综合考试成绩以及临床思维能力表现(系统性、逻辑性、精确性、敏捷性、经济性)均高/优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。问卷调查结果显示,观察组在理论知识掌握度、临床思维提升度、综合判断能力、分析解决问题能力以及学习积极性等方面,学生认可度高。结论 将基于治趣APP的形成性评价应用于心内科见习教学中,能够有效提升学生的临床思维能力和综合能力,教学效果好,值得在临床见习课程上推广。 展开更多
关键词 APP 形成性评价 见习教学 教学方法
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论夫子的辞趣与子路在儒门的地位
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作者 周泉根 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期92-99,共8页
孔子的弟子子路在很多文献中名声显赫、地位崇高,但后世学者却多停留在“门人不敬子路”这种印象上。要想还原子路在孔门的形象、重诂子路在儒门的地位,须首先回到“门人不敬子路”说的章句文献中,考察具体语境和能指背后的所指等问题,... 孔子的弟子子路在很多文献中名声显赫、地位崇高,但后世学者却多停留在“门人不敬子路”这种印象上。要想还原子路在孔门的形象、重诂子路在儒门的地位,须首先回到“门人不敬子路”说的章句文献中,考察具体语境和能指背后的所指等问题,同时须跳出一章之训解,全面审视、整体体察孔子对子路的态度;而要准确理解夫子对待子路的真切情感和实际态度,又须剖明夫子百变的辞趣、不变的心事,以及语录现场的氛围和春秋时期的历史文化语境。孔子在回答子路问题和指导子路成长时,方法多样、修辞丰富,从中可以体察到夫子对子路一贯的忧虑和爱护以及策略性表彰。“门人不敬子路”的说法歪曲了先贤形象,是对经典片面理解所致。 展开更多
关键词 子路 孔子 《论语》 子路之死 七十子
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趣缘社群领袖信任权威指标体系的建构与应用——以大学生社群领袖为中心
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作者 马嘉 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2024年第2期72-76,共5页
网络意见领袖已发展至趣缘社群领袖阶段,其权威主要建立在社群成员的信任基础上。本研究通过问卷调查、文献分析、现实案例确认了趣缘社群领袖信任权威的17项指标,运用层次分析法推算出影响社群领袖信任权威的五大因素:建构解释框架能... 网络意见领袖已发展至趣缘社群领袖阶段,其权威主要建立在社群成员的信任基础上。本研究通过问卷调查、文献分析、现实案例确认了趣缘社群领袖信任权威的17项指标,运用层次分析法推算出影响社群领袖信任权威的五大因素:建构解释框架能力、成员价值判断能力、社群发展目标判断能力、舆论走向推断能力以及相契合的兴趣效能。建构的信任权威指标体系可以有效判断、评价社群领袖领导能力,促进网络社群可持续发展。 展开更多
关键词 缘社群 社群领袖 信任权威 层次分析法
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论数字化“趣读历史”之武则天传奇在文旅产业中的重要性
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作者 蔡媛媛 《河北画报》 2024年第22期28-30,共3页
随着“互联网+”新业态的不断发展,从历史文化资源的拓展性出发,广元市文旅经济开发的可持续化更需要与武则天文化IP进行深度融合。目前,多元学科的交融创新,地方文旅产业发展不能单看科技赋能,更需要提升核心竞争力。毕竟新技术会随着... 随着“互联网+”新业态的不断发展,从历史文化资源的拓展性出发,广元市文旅经济开发的可持续化更需要与武则天文化IP进行深度融合。目前,多元学科的交融创新,地方文旅产业发展不能单看科技赋能,更需要提升核心竞争力。毕竟新技术会随着时代发展而快速迭代,如果没有核心价值,没有吸引眼球的内容为其匹配,传统模式将举步维艰。习总书记在党的二十大报告中特别强调,要“增强中华文明传播力影响力,坚守中华文化立场,讲好中国故事、传播好中国声音”。内容为王,才是发展文旅经济的关键所在,而武则天文化历史遗存丰富,旅游资源多样,适合从多个景点的融合发展共同打造“趣读历史”之武则天传奇的沉浸式景区,以数字化技术为依托,武则天传奇故事为研究重点,以文旅产业成果转化为价值目标,促使游客感受全新的“VR+旅游”的实景“趣读”体验。同时,借“互联网+元宇宙”的新文化概念,开创广元市文旅产业及武则天文化旅游资源的新发展道路。 展开更多
关键词 数字化 VR+旅游 元宇宙 武则天传奇 读历史 文旅产业
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网络社交平台传播中MBTI人格测试趣缘群体的形成及影响因素研究 被引量:1
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作者 彭雨佳 刘竺岩 《海南开放大学学报》 2024年第1期79-85,共7页
在网络社交平台传播中,MBTI正日渐脱离作为心理学测量工具的初始功能,成为一种有效凝聚趣缘群体的工具,并在平台方言的作用下迅速传播。它依托社交媒体平台的内容生产技术,尽可能影响更多受众,并为在虚幻影像中陷入迷茫的青年提供了自... 在网络社交平台传播中,MBTI正日渐脱离作为心理学测量工具的初始功能,成为一种有效凝聚趣缘群体的工具,并在平台方言的作用下迅速传播。它依托社交媒体平台的内容生产技术,尽可能影响更多受众,并为在虚幻影像中陷入迷茫的青年提供了自我建构与认同的新途径,成为效率至上的社会缩影之一。与作为社交标签的星座相比,它更受到受众的信赖,但其自我形象建构功能与星座的社交运作原理相类。由于MBTI相对的科学属性吸引以青年为主的网民群体,并与当前平台方言各异的网络社交平台相适应,故而体现了网络社交货币的一种时代趋向,需要使用者警惕并理性看待。 展开更多
关键词 MBTI人格测试 缘群体 网络社交平台 传播
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“治趣”在学科整合PBL教学临床思维能力评价中的应用研究
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作者 刘亚森 郭睿 +3 位作者 史宝林 白美玲 焦宏 赵自刚 《卫生职业教育》 2024年第22期44-47,共4页
采用医学教育类App“治趣”对河北北方学院基础医学院参与学科整合PBL教学的临床医学专业学生以模拟案例进行临床思维能力考核,并对其进行问卷调查,评价“治趣”的应用效果。结果显示,三年级医学生的系统性、逻辑性、精准性得分高于二年... 采用医学教育类App“治趣”对河北北方学院基础医学院参与学科整合PBL教学的临床医学专业学生以模拟案例进行临床思维能力考核,并对其进行问卷调查,评价“治趣”的应用效果。结果显示,三年级医学生的系统性、逻辑性、精准性得分高于二年级(P<0.001),经济性得分低于二年级(P=0.001);两个年级医学生敏捷性得分均较低,差异无统计学意义(P>0.05);性别和年级是其临床思维能力的独立影响因素(P<0.05)。问卷调查结果显示,94.7%的医学生认为学习“治趣”平台的案例有助于提升其临床思维能力。“治趣”评价结果在一定程度上可以反映医学生分析、判断、鉴别、综合能力,可以作为评价医学生临床思维能力的辅助工具。 展开更多
关键词 “治 学科整合 PBL教学 临床思维能力
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基于英语趣配音App的英语口语学习支架的建构研究
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作者 张玲玲 《英语广场(学术研究)》 2024年第21期61-64,共4页
本文阐述了维果茨基的“最近发展区”理论,分析了“最近发展区”理论下的支架理论建构。在新时代英语学习中,新型学习媒体英语趣配音App的英语口语学习正是基于支架理论的建构,为新时代的英语口语学习提供支架支持。
关键词 最近发展区 支架理论 英语配音 英语口语
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激趣教学理论在高中数学教学中的应用与实现 被引量:2
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作者 许爱瑛 《数理天地(高中版)》 2024年第1期97-99,共3页
激趣教学理论是指通过一定的手段、环境、技术等激发出学生的学习兴趣,由此唤醒学生的学习动机,促使学生主动参与学习活动的一种教学理论,主张以学生的非智力因素发展促进学生的智力提升,由此优化教学效益与质量.对此,高中数学教师也要... 激趣教学理论是指通过一定的手段、环境、技术等激发出学生的学习兴趣,由此唤醒学生的学习动机,促使学生主动参与学习活动的一种教学理论,主张以学生的非智力因素发展促进学生的智力提升,由此优化教学效益与质量.对此,高中数学教师也要积极落实激趣教学理论,根据学生的个性、喜好、特长等开展激趣教学活动,由此活跃课堂教学氛围,提高学生的学习积极性.本文通过“创设直观情境,实现情境激趣”“设计探究活动,实现探究激趣”“组织赏识教育,实现激励激趣”“设计实践项目,实现体验激趣”四个角度,阐述高中数学教师应该如何落实激趣教学理论,由此优化学生的数学学习状态与认知效益. 展开更多
关键词 教学理论 高中数学 课堂教学
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从《西湖清趣图》看南宋园林中的勾连搭屋顶
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作者 晋亚日 沈实现 《园林》 2024年第5期80-90,共11页
收藏于美国弗瑞尔美术馆的《西湖清趣图》再现了南宋西湖边情景样貌,图中出现了大量的勾连搭屋顶建筑,建筑体量庞大,屋顶造型独特。为探究画中建筑虚实,复原想象南宋西湖园林真实样貌,从南宋园林概况着手,深入解读《西湖清趣图》,对画... 收藏于美国弗瑞尔美术馆的《西湖清趣图》再现了南宋西湖边情景样貌,图中出现了大量的勾连搭屋顶建筑,建筑体量庞大,屋顶造型独特。为探究画中建筑虚实,复原想象南宋西湖园林真实样貌,从南宋园林概况着手,深入解读《西湖清趣图》,对画中勾连搭屋顶做了系统的研究与统计;通过平面转译,剖析宋画中近似屋顶建筑平面构成,推演此类屋顶形成与演变;比对历代画作中屋顶形象,进一步推测其产生年代;最后于实景照片、现存实例中查找,还原历史中勾连搭屋顶建筑的真实样貌。 展开更多
关键词 《西湖清图》 勾连搭 屋顶样式 南宋
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论“以拓入画”——兼及“奇熟”“趣雅”审美范畴的建构
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作者 周鑫 《美术教育研究》 2024年第3期10-15,共6页
“以拓入画”的创构手段是传统拓与全形拓的结合。“以拓入画”的元语言冲突与化解表现在“画”与“物”、“国画”与“对象物”、“虚构之绘画”与“求真之物”三个方面。“观物”是拓本绘画独特的观看方式,“奇熟”“趣雅”便是基于... “以拓入画”的创构手段是传统拓与全形拓的结合。“以拓入画”的元语言冲突与化解表现在“画”与“物”、“国画”与“对象物”、“虚构之绘画”与“求真之物”三个方面。“观物”是拓本绘画独特的观看方式,“奇熟”“趣雅”便是基于“以拓入画”风格而建构的审美范畴。 展开更多
关键词 以拓入画 元语言 观物 奇熟 审美范畴
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从个人情感到文化认同:豆瓣平台卡带趣缘群体的技术怀旧与媒介记忆书写
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作者 邓秀军 李雅莹 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2024年第7期125-134,共10页
怀旧是对现时生活的疏离和过往生活的向往。技术怀旧是围绕某一过时技术的追思行为,往往被某一技术物承载的美好记忆所唤起。选择豆瓣平台卡带趣缘群体作为研究对象,采取网络民族志这一研究方法,从技术怀旧与媒介记忆互动关系的角度,探... 怀旧是对现时生活的疏离和过往生活的向往。技术怀旧是围绕某一过时技术的追思行为,往往被某一技术物承载的美好记忆所唤起。选择豆瓣平台卡带趣缘群体作为研究对象,采取网络民族志这一研究方法,从技术怀旧与媒介记忆互动关系的角度,探究卡带趣缘群体技术怀旧的运行机理。发现卡带用户的技术怀旧行为由有关卡带的情感、讯息、知觉和场景等方面的个人记忆触发,主要有修复型、反思型和展演型等几种行为模式,通过群体性互动行为过程中的信息分享和情感交流,在豆瓣平台生成物质技术、情感关系和集体文化等几类媒介记忆。 展开更多
关键词 豆瓣平台 卡带 缘群体 技术怀旧 媒介记忆
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英语趣配音App在初中英语口语教学中的应用研究--以《狮子王》原声配音为例
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作者 杨译程 余方敏 《海外英语》 2024年第13期193-195,共3页
近年来,随着信息技术的飞速发展,语言学习类App层出不穷,并在教育界引起了广泛关注。面对初中英语课堂缺乏口语训练环境的问题,如何有效提高学生的口语发音和表达能力已成为英语口语教学的重要研究方向。作为一款口语练习应用程序,趣配... 近年来,随着信息技术的飞速发展,语言学习类App层出不穷,并在教育界引起了广泛关注。面对初中英语课堂缺乏口语训练环境的问题,如何有效提高学生的口语发音和表达能力已成为英语口语教学的重要研究方向。作为一款口语练习应用程序,趣配音App以其丰富的内容和便捷的操作界面受到青睐。教师可以将其作为课堂指导和分享的工具,或在APP上发布配音任务作为课后作业,以提升学生的口语能力。文章基于移动辅助语言学习和建构主义理论,探讨了在初中英语口语教学中如何利用趣配音App提高学生的口语表达能力。 展开更多
关键词 英语配音 初中英语口语 《狮子王》 移动辅助语言学习
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“引趣激疑”教学在小学数学思考能力培养中的应用 被引量:1
13
作者 王桂兰 《天津教育》 2024年第5期85-87,共3页
自新课改后,数学教师开始将学生思维能力的发展确立为教学的重要目标之一,在设计教学活动的过程中开始有意识地提出一些针对性的策略,以促进学生整体思维的全面发展。数学是一门概念严谨、逻辑严密的学科,思考是学生学习数学的过程中必... 自新课改后,数学教师开始将学生思维能力的发展确立为教学的重要目标之一,在设计教学活动的过程中开始有意识地提出一些针对性的策略,以促进学生整体思维的全面发展。数学是一门概念严谨、逻辑严密的学科,思考是学生学习数学的过程中必不可少的一个步骤,而如何激发学生的思考意识、如何引导学生展开有效思考是数学教师需要重点解决的问题。“引趣激疑”教学的重点在“趣”和“疑”,路径为“引”和“激”,“引趣激疑”理念下对学生数学思考能力的培养需要落实在趣味且具有探究价值的问题上,借问题来激发学生的学习兴趣,引导学生进行深入思考,进而在不断的实践中达成提升学生思考能力的目标。 展开更多
关键词 激疑 思考能力 学生思维能力 数学教师 新课改 有效思考 整体思维
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趣缘节庆与民俗的关联和断裂——以上海ComiCup为例
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作者 吴言 《民间文化论坛》 CSSCI 2024年第1期32-42,共11页
随着互联网的发展和新技术的传播,趣缘群体已逐渐凝聚成具有一定规模的新型共同体,并对当下人们的日常生活产生影响,为当代民俗学提供了新的课题。在上海举办的魔都同人祭(ComiCup)作为趣缘文化的群体实践,具有典型的民间节庆特点及狂... 随着互联网的发展和新技术的传播,趣缘群体已逐渐凝聚成具有一定规模的新型共同体,并对当下人们的日常生活产生影响,为当代民俗学提供了新的课题。在上海举办的魔都同人祭(ComiCup)作为趣缘文化的群体实践,具有典型的民间节庆特点及狂欢娱乐、身体互动、自我认同等社会功能,使参与者通过互动建构出具有情感性和意义附着的地理认同。通过对代表性趣缘节庆活动的研究,展现民俗学对亚文化群体和都市新民俗的阐释潜力。 展开更多
关键词 缘群体 新节庆 缘节庆 民俗认同
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寻趣、分享和沉浸:传播游戏理论视域下老年人智能技术提升的行动逻辑
15
作者 余庆华 《新闻爱好者》 CSSCI 2024年第6期82-84,共3页
传播游戏理论与老年人智能技术的提升存在理论逻辑,老年人有享受智能生活的需求,从而使该研究获得合理性和价值性。传播游戏理论介入后,发现“寻趣”是老年人智能技术提升的动力逻辑,“分享”是老年人智能技术提升的互动逻辑,“沉浸”... 传播游戏理论与老年人智能技术的提升存在理论逻辑,老年人有享受智能生活的需求,从而使该研究获得合理性和价值性。传播游戏理论介入后,发现“寻趣”是老年人智能技术提升的动力逻辑,“分享”是老年人智能技术提升的互动逻辑,“沉浸”是老年人智能技术提升的具身逻辑。从人本主义角度出发,以寻趣、分享和沉浸为主要路径提升老年人的智能技术水平。 展开更多
关键词 传播游戏理论 分享 沉浸
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日常生活视角下的趣缘群体实践——基于对某剪纸群体的参与观察
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作者 滕璐阳 徐赣丽 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2024年第3期83-89,共7页
趣缘作为人际结合的方式之一,相对因血缘、地缘、业缘建立的关系,具有更大的自主性、灵活性与变动性。这就决定了趣缘在本质上指涉人们对生活方式的选择,关切到“我们应该如何生活”的问题。但目前学界对趣缘群体的研究大多局限于社会... 趣缘作为人际结合的方式之一,相对因血缘、地缘、业缘建立的关系,具有更大的自主性、灵活性与变动性。这就决定了趣缘在本质上指涉人们对生活方式的选择,关切到“我们应该如何生活”的问题。但目前学界对趣缘群体的研究大多局限于社会互动、社会资本、亚文化等维度,存在过分依赖西方理论、范式日趋僵化的问题。而立足现代民俗学的日常生活视角,考察趣缘群体内部的文化建构方式,关注个体行动与情感表达,探讨民众在趣缘群体中建构美好生活的过程与行为逻辑,恰好可以弥补现有研究的不足。在一个由传承人及其学生组成的剪纸趣缘群体中,成员通过“在家里”学习、课堂中“和而不同”的创作、日常交往中的分享型互惠等实践,形成了紧密的情感联结和融洽而理想的日常实践方式,在充满不确定性的现代社会中收获到稳定的快乐。这种对多元化的日常实践以及生活意义的追问,既能够呈现趣缘群体内部的丰富性、释放理论活力,也是现代民俗学的旨趣所在。 展开更多
关键词 缘群体 日常生活实践 现代民俗学 剪纸 情感
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统编初中语文教材创新教学研究——评《趣教趣学:初中语文教学理论与实践(部编版)》
17
作者 汤婉君 《语文建设》 北大核心 2024年第5期I0003-I0003,共1页
统编初中语文教材作为教学的重要载体,突出了语文学科的人文性、审美性、创造性和趣味性,为一线教师提供了丰富的教学内容和灵活的教学方法。由南京出版社2020年出版的《趣教趣学:初中语文教学理论与实践(部编版)》一书,是周正梅、薛城... 统编初中语文教材作为教学的重要载体,突出了语文学科的人文性、审美性、创造性和趣味性,为一线教师提供了丰富的教学内容和灵活的教学方法。由南京出版社2020年出版的《趣教趣学:初中语文教学理论与实践(部编版)》一书,是周正梅、薛城两位老师基于对统编初中语文教材特点和优势的深入研究,对适合学生的教学策略和评价方式的探索成果。 展开更多
关键词 初中语文教材 一线教师 部编版 南京出版社 创新教学 教学内容
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叩问山川之美,寻觅自然之趣——环西丽湖绿道(一期)示范段
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作者 《风景园林》 北大核心 2024年第10期77-81,共5页
环西丽湖绿道所处的西丽湖国际科教城是深圳市南山区未来重要的发展区域之一,也是深圳建设综合性国家科学中心的重要承载区。作为该科教城的重要基础设施和生态保护廊道,环西丽湖绿道在区域发展和科教事业中扮演着重要的角色。环西丽湖... 环西丽湖绿道所处的西丽湖国际科教城是深圳市南山区未来重要的发展区域之一,也是深圳建设综合性国家科学中心的重要承载区。作为该科教城的重要基础设施和生态保护廊道,环西丽湖绿道在区域发展和科教事业中扮演着重要的角色。环西丽湖绿道连接了大沙河生态长廊和省立2号绿道,已被纳入广东省万里碧道体系,实现了不同绿道系统的衔接,促进了区域生态绿地保护和生态网络体系的建设。 展开更多
关键词 绿道 科教事业 生态绿地 西丽湖 深圳市南山区 生态保护 自然之 大沙河
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从趣缘集结到群体认同:智媒时代下身体在场与社交化学习——以线上自习室为例
19
作者 李都 杨忠杨 《青年发展论坛》 2024年第1期48-56,共9页
智媒时代,社交媒体已不再局限于单一的人际交流,在技术的嵌入下,身体的主体实现回归,与技术互嵌,传播范式由“表征”转向“实践”,“学习+社交”的新型学习模式也因此成为一种热潮。通过线上自习室的“身体在场”这一行为,学习的过程被... 智媒时代,社交媒体已不再局限于单一的人际交流,在技术的嵌入下,身体的主体实现回归,与技术互嵌,传播范式由“表征”转向“实践”,“学习+社交”的新型学习模式也因此成为一种热潮。通过线上自习室的“身体在场”这一行为,学习的过程被量化与记录,进而通过用户展演与微信群聊等集结行为赋予更多的社交属性,在此基础上形成了以相同兴趣爱好与价值观为主的趣缘群体。学习的自主性在技术、身体、空间三者的关系演变中被最大程度地规训与节点化,并通过后续的社交行为形成群体认同。 展开更多
关键词 社交学习 身体在场 缘集结 群体认同
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另一种“电影之爱”:中国小城镇“趣影”现象研究
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作者 孟君 裴宇昂 《电影评介》 北大核心 2024年第9期1-8,共8页
与植根于都市的“迷影”相比,小城镇的“电影之爱”可称为“趣影”。基于问卷和深度访谈等实证方法,在对“趣影”群体画像的基础上,本文从小城镇“趣影”行为特征、文化功能和观影动因等方面考察和发掘小城镇“趣影”者这一审美主体的... 与植根于都市的“迷影”相比,小城镇的“电影之爱”可称为“趣影”。基于问卷和深度访谈等实证方法,在对“趣影”群体画像的基础上,本文从小城镇“趣影”行为特征、文化功能和观影动因等方面考察和发掘小城镇“趣影”者这一审美主体的观影实践及其特性。小城镇独特的“电影之爱”激活了艺术电影在小城镇的生命力,是“趣影”精神对大众文化和算法逻辑规训的逃逸,显现出小城镇趣影者在审美经验拓展和审美能力提升上的自主性,小城镇“趣影”现象的价值在于它是一种填补城市和小城镇、精英文化和大众文化之间沟壑的文化行动。 展开更多
关键词 小城镇 电影之爱 迷影
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