中职体育田径课堂中的“趣味”“互动”与“竞争”探索

传统、单一而低效的体育教学方法已变得刻板、枯燥且缺乏趣味,导致学生逐渐对其失去兴趣,对体育运动也没有兴趣。为应对当前教育现状,中职体育教师队伍应积极创新教学方法,不断提升课堂教学效率。通过活动、实践教学,引导全体中职学生要真正能对体育课程产生兴趣,通过活动促进师生积极互动,再通过巧妙的课外活动设置,组织各种有趣的体育技能比赛。最终目的是将传统田径运动的理论知识与体育运动课堂实践相结合,以更加协调的方式提高学校的田径教学和实际运用组织效率水平,以达到更高的育人目的。在体育教学过程中,教师应对田径教学的内容进行充分的分析,利用“趣味”教学,展开互动与竞争,强化学生的竞争意识,推进学生的综合发展。