“C语言程序设计”趣味实例教学方法的探讨

为激发学生学习C语言程序设计课程的兴趣,使学生在学习上有主动性,本文以讲授循环控制这一章为例对趣味实例教学方法进行了探讨,给出几个围绕所学知识点设计的例子。

创设实例情景 帮助理解记忆

创设情景无疑是激发学生兴趣、帮助理解记忆知识、提高课堂效率的优选教法。创设实例情景,是近年来自己在思想品德学科教学中的一点尝试。本文就实例情景创设分类及创设的具体实例进行简要赘述。

MATLAB寓教于乐教学模式的探讨

MATLAB作为一种高级编程计算语言和交互式环境,广泛应用于工程设计、数值分析、图像处理等诸多领域实现模型的建立与仿真。文章将寓教于乐模式融入MATLAB教学中,从趣味实例出发,在课堂教学中充分调动学生的积极性的情况下开展教学,提升整体的教学质量。

法律逻辑学教学中应该注意的问题

法律逻辑学作为法律专业学生必修的课程,学生学习这门学科感到实用性不大,不知道如何运用逻辑知识来解决司法实践中的法律问题。针对这一情况,本文从三个方面谈谈教学中应该注意的问题。

小学数学课堂趣味性教学实例分析——以“倒数”教学为例

在开展小学数学课堂教学时,教师应该合理选择教学方式,设置各种各样的教学活动,打造趣味性课堂,营造更活跃的课堂教学氛围,从而充分调动学生的数学学习积极性,使学生能自主融入数学课程学习。文章以"倒数"一课为例,分析了提升小学数学课堂趣味性的策略。