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儿童家具的趣味性与可成长性设计 被引量:1
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作者 蔚建元 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第6期367-370,共4页
目的解决当前儿童家具产业涌现出的缺乏创新、造型老套、趣味性不足,以及在实用功能和安全性能等各个方面无法契合儿童特征等问题,使儿童家具更符合儿童的需求。方法基于儿童家具设计应该考虑的情况和现有儿童家具存在的几点问题,对儿... 目的解决当前儿童家具产业涌现出的缺乏创新、造型老套、趣味性不足,以及在实用功能和安全性能等各个方面无法契合儿童特征等问题,使儿童家具更符合儿童的需求。方法基于儿童家具设计应该考虑的情况和现有儿童家具存在的几点问题,对儿童家具设计的趣味性设计及儿童家具的可成长性设计进行探索。结论儿童的发育情况和儿童的认知能力决定了儿童家具区别于成人家具,为了更好地满足儿童用户的家具使用需求,应该关注家具设计中的趣味性与可成长性。 展开更多
关键词 儿童家具 趣味性 可成长性 认知特点
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不同模态及趣味性续说任务对口语纠错效果及协同量的影响
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作者 李天颐 《湖北科技学院学报》 2024年第5期75-81,共7页
本文着眼考察模态变量与趣味性变量对续说产出中协同量及错误率的影响,研究采用定性和定量相结合的方法。研究结果显示:在四组不同模态输入方式中,协同量最多,错误率最少的是视听读续说组。无论是低水平组还是高水平组,趣味性读后续说... 本文着眼考察模态变量与趣味性变量对续说产出中协同量及错误率的影响,研究采用定性和定量相结合的方法。研究结果显示:在四组不同模态输入方式中,协同量最多,错误率最少的是视听读续说组。无论是低水平组还是高水平组,趣味性读后续说组较之无趣续说组协同效应更强,且语言流利度要高,语言错误率要更低。研究结果为纠错研究与大学英语口语教学提供了一套操作性强的续说标准和流程,为基于续论的英语口语教学提供了借鉴和参考。续说纠错教学模式,在教学模式上是一种创新,可以极大地提高学生学习的主动性和独立思考的能力,且可操作性强。 展开更多
关键词 口语产出 续说 协同量 纠错 多模态 趣味性
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浅析科普推送的科学性与趣味性相统一——以“大咖揭秘”系列科普推送为例
3
作者 黄世泽 张毅 +1 位作者 郝伟伟 黄斐 《上海公路》 2024年第2期238-240,I0017,共4页
以“大咖揭秘”系列科普作品为例,探讨科普推送中实现科学性和趣味性相统一的方式。科普推送面临着平衡科学性和趣味性的难题,但通过这两者相结合的方式,可以提高公众的接受程度和传播效果。现分析了科普推送面临的困难,提出了具体的操... 以“大咖揭秘”系列科普作品为例,探讨科普推送中实现科学性和趣味性相统一的方式。科普推送面临着平衡科学性和趣味性的难题,但通过这两者相结合的方式,可以提高公众的接受程度和传播效果。现分析了科普推送面临的困难,提出了具体的操作方法,并指出了“大咖揭秘”系列科普推送的制作过程,对科普推送实现科学性和趣味性的相统一具有一定的参考意义。 展开更多
关键词 科普推送 科学性 趣味性
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多样化教学模式提升声乐教学趣味性
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作者 钱京涛 《山西大同大学学报(社会科学版)》 2024年第4期114-117,共4页
高校声乐教学在培养音乐人才方面扮演着举足轻重的角色,不仅塑造学生的艺术鉴赏能力,还奠定坚实的声乐基础。随着国际化趋势的加强,声乐教学面临多重挑战,包括教学理念固化、教学模式单一、教师科研压力大、硬件设施不足等问题,这些均... 高校声乐教学在培养音乐人才方面扮演着举足轻重的角色,不仅塑造学生的艺术鉴赏能力,还奠定坚实的声乐基础。随着国际化趋势的加强,声乐教学面临多重挑战,包括教学理念固化、教学模式单一、教师科研压力大、硬件设施不足等问题,这些均影响了教学质量和学生的学习热情。为了应对这些挑战,高校声乐教学需进行创新与改革,通过引入多元化教学模式,以适应学生的个体差异,激发学生的兴趣和创造力;关注教学教研工作,减轻教师科研压力,以更深入地解析音乐作品,帮助学生感受作品情感和思想;加强硬件设施建设,如引入多媒体设备、改善教学场地等,以提升教学效果。 展开更多
关键词 多样化教学模式 声乐教学 趣味性
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儿童立体书《我的情绪小怪兽》的趣味性研究
5
作者 郑泓 李天琳 《时尚设计与工程》 2024年第2期66-68,共3页
立体书是一种包含三维立体结构,可进行艺术表现的绘本类书籍,因其突破传统二维平面书籍的阅读方式而具有独特的视觉魅力。以安娜·纳耶斯的儿童立体书《我的情绪小怪兽》为例,结合儿童立体书的概念阐述,从该书主题情节的趣味性入手... 立体书是一种包含三维立体结构,可进行艺术表现的绘本类书籍,因其突破传统二维平面书籍的阅读方式而具有独特的视觉魅力。以安娜·纳耶斯的儿童立体书《我的情绪小怪兽》为例,结合儿童立体书的概念阐述,从该书主题情节的趣味性入手,通过角色造型、艺术媒介、形式语言这3个角度对其插画艺术进行详细分析,并就其中立体结构图形的工艺特点和形式趣味作概括提炼,从而对该书所蕴含的艺术趣味进行较为深入完整的剖析。 展开更多
关键词 儿童立体书 绘本 趣味性
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基于具身认知的涂鸦元素空间趣味性价值研究
6
作者 白羽 王佳瑶 邱清予 《室内设计与装修》 2024年第9期128-130,共3页
随着社会极速发展,高竞争与高强度的生活方式导致社会焦虑日益严重。本研究立足于艺术对人类情感调控的促进作用,以具身认知理论为基底,结合当下代表性实例,试图对具身认知视域下涂鸦元素在公共空间中的趣味性价值予以多义性解读;同时,... 随着社会极速发展,高竞争与高强度的生活方式导致社会焦虑日益严重。本研究立足于艺术对人类情感调控的促进作用,以具身认知理论为基底,结合当下代表性实例,试图对具身认知视域下涂鸦元素在公共空间中的趣味性价值予以多义性解读;同时,构建情境感知层、行为驱动层和情感交互层3个层次,提出“情感—行为”耦合系统,条理性的架构了情绪价值、人文价值与文化传播价值3个维度价值体系。以期提升空间与公众交流,为实现公共空间的趣味导向提供有益参考。 展开更多
关键词 具身认知 涂鸦元素 “情感—行为”耦合系统 趣味性
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农村小学体育课趣味性教学的研究——以寿县广岩小学为例
7
作者 李兰芳 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第3期0009-0012,共4页
通过对在广岩小学实地考察和深入了解后,本文采取文献资料法、访谈法、问卷调查法和观察法等,对趣味性教学在体育课程应用的价值和贫困地区的小学体育课发展的现状进行分析,并从师资、资金、教学方式等方面提出相应的对策建议。希望通... 通过对在广岩小学实地考察和深入了解后,本文采取文献资料法、访谈法、问卷调查法和观察法等,对趣味性教学在体育课程应用的价值和贫困地区的小学体育课发展的现状进行分析,并从师资、资金、教学方式等方面提出相应的对策建议。希望通过体育的趣味性教学,增强课堂的趣味性,培养学生的体育学习兴趣,让学生爱上锻炼,具有较高的现实意义。 展开更多
关键词 广岩小学 体育趣味性教学 贫困县
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趣味性扑克牌教学法在内分泌科实习护生胰岛素理论知识培训的应用
8
作者 梁晓珊 林丽娜 +2 位作者 林娟 邓玲 林佳清 《护理学报》 2024年第2期36-39,共4页
目的将趣味性扑克牌教学法用于某三级甲等医院内分泌科实习护生胰岛素理论知识培训的效果观察。方法用便利抽样法将实习护生按入科时间前后分为对照组与试验组各40名,对照组采用传统理论授课与操作演示培训胰岛素理论知识与注射技能,试... 目的将趣味性扑克牌教学法用于某三级甲等医院内分泌科实习护生胰岛素理论知识培训的效果观察。方法用便利抽样法将实习护生按入科时间前后分为对照组与试验组各40名,对照组采用传统理论授课与操作演示培训胰岛素理论知识与注射技能,试验组在传统教学法基础上,于第3周增加趣味性扑克牌教学环节,比较2组胰岛素相关理论知识考核成绩。结果培训后试验组胰岛素理论知识成绩显著高于对照组(P<0.05),其中胰岛素理论知识包含胰岛素分类知识、胰岛素注射技术与部位轮换、胰岛素使用注意事项3个模块试题平均分均高于对照组(P<0.05)。结论趣味性扑克牌教学法有助于提高实习护生胰岛素的理论知识,能调动实习护生的求知兴趣,让其在轻松的氛围中加强对知识点的理解和记忆,有助于提高实习护生的胰岛素分类识别能力,可供临床实习护生胰岛素知识培训方式的选择作为参考依据。 展开更多
关键词 糖尿病 实习护生 趣味性扑克牌教学法 胰岛素理论知识
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趣味性康复训练在轻中度阿尔茨海默病患者中的应用效果
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作者 马瑶 赵松青 +1 位作者 张坦 韦梅 《中国医药导报》 CAS 2024年第16期83-85,共3页
目的探讨趣味性康复训练在轻中度阿尔茨海默病患者中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年1月江苏省淮安市第一人民医院收治的106例阿尔茨海默病患者,按照随机数字表法分为两组,每组53例。对照组给予常规护理干预,试验组在对照组基础... 目的探讨趣味性康复训练在轻中度阿尔茨海默病患者中的应用效果。方法选取2020年1月至2022年1月江苏省淮安市第一人民医院收治的106例阿尔茨海默病患者,按照随机数字表法分为两组,每组53例。对照组给予常规护理干预,试验组在对照组基础上给予趣味性康复训练,干预3个月。比较两组干预前后认知功能、自我管理能力。结果干预后,两组简易精神状态量表各维度评分及总分、成人健康自我管理能力测评量表各维度评分及总分均高于干预前,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论趣味性康复训练应用于轻中度阿尔茨海默病患者康复训练中,有助于改善认知功能,提高自我管理能力。 展开更多
关键词 阿尔茨海默病 趣味性游戏 康复训练 认知功能 自我管理能力
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“双减”背景下的小学数学趣味性教学探索 被引量:1
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作者 张石成 《名师在线(中英文)》 2024年第4期50-52,共3页
趣味性教学就是通过教学过程中趣味元素的融入或趣味环节的设计来实现教学整体趣味性的提升。“双减”的本质是“减负增质提效”,其根本目标是要促进学生的发展与提升,那么学生的学习状态与学习情感、学习方法就非常重要。兴趣是最好的... 趣味性教学就是通过教学过程中趣味元素的融入或趣味环节的设计来实现教学整体趣味性的提升。“双减”的本质是“减负增质提效”,其根本目标是要促进学生的发展与提升,那么学生的学习状态与学习情感、学习方法就非常重要。兴趣是最好的老师,当学生具备了浓厚的数学探究兴趣,自然会保持良好的学习状态,运用适合自己的学习方法,进而收获较好的学习效果,提升自身的综合素质。由此可见,趣味性教学模式是落实“双减”理念的重要方式。基于此,文章对“双减”背景下的小学数学趣味性教学进行了探索。 展开更多
关键词 小学数学 “双减” 趣味性教学 减负增效 高效课堂
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以课程思政为引领提升专业课程教学趣味性实践探讨——以土建工程基础课程为例
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作者 陈志莉 周自坚 曾鸿鹄 《国家通用语言文字教学与研究》 2024年第7期1-3,共3页
随着课程思政理念渐入人心,在专业课程中融入思想政治教育成为专业课教师需要深入研究的重要课题。以课程趣味性为结合点,可以有效地将思政元素融入专业课教学中。对此,文章通过分析增添课堂趣味性的方法,在此基础上研究专业课程教学落... 随着课程思政理念渐入人心,在专业课程中融入思想政治教育成为专业课教师需要深入研究的重要课题。以课程趣味性为结合点,可以有效地将思政元素融入专业课教学中。对此,文章通过分析增添课堂趣味性的方法,在此基础上研究专业课程教学落实课程思政的要求,以及以课程思政为引领提升专业课程教学趣味性的逻辑,进而探讨以课程思政为引领提升专业课程教学趣味性的实践,以期促进学生高效学习专业课知识的同时,提升思想政治水平,进而为其今后的发展奠定坚实的基础。 展开更多
关键词 课程思政 专业课程 趣味性
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课堂教学怎样才能“趣而有味” 趣味性教学的问题、内涵、层级及策略
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作者 陈依婧 李如密 《今日教育》 2024年第2期50-54,共5页
为了让学生在枯燥无味的汉字、汉语拼音等教学中获得乐趣,趣味性教学应运而生。2022年版义务教育课程标准指出,注重小学低年级“活动化、游戏化、生活化的学习设计”,[1]因此趣味性教学以其情境性、直观性、实践性等特点再次引发关注。
关键词 游戏化 趣味性教学 小学低年级 课堂教学 义务教育课程标准 汉语拼音 情境性 生活化
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趣味性分层教学在小学数学教学中的应用探究 被引量:1
13
作者 席文喆 《数学学习与研究》 2024年第3期110-112,共3页
在教育改革的浪潮下,各种创新的模式被引入小学数学教学,趣味性分层教学就是其中之一.注重应用该模式,不仅契合学生的个体差异,也能使学生在数学课堂上充分发挥主观能动性,改善学生数学核心素养良莠不齐的现状,切实增强数学教学质量.文... 在教育改革的浪潮下,各种创新的模式被引入小学数学教学,趣味性分层教学就是其中之一.注重应用该模式,不仅契合学生的个体差异,也能使学生在数学课堂上充分发挥主观能动性,改善学生数学核心素养良莠不齐的现状,切实增强数学教学质量.文章主要探讨趣味性分层教学在小学数学教学中的应用价值,根据教学需求和实际学情,论述趣味性分层教学的有效应用策略,旨在将分层贯穿于数学教学的全过程,培养学生“乐学”的情感态度. 展开更多
关键词 趣味性分层教学 小学数学 应用 价值 策略
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博物馆陈列展览的学术性和趣味性 被引量:1
14
作者 陈丁浩 《文化产业》 2024年第2期58-60,共3页
博物馆具有明显的社会属性,既可以为社会公众提供了解历史与学习文化知识的机会,又可以引导社会大众树立正确的思想观念,在此过程中,陈列展览发挥着至关重要的作用。目前,随着人们精神文化需求的不断增长,博物馆陈列展览受到越来越多人... 博物馆具有明显的社会属性,既可以为社会公众提供了解历史与学习文化知识的机会,又可以引导社会大众树立正确的思想观念,在此过程中,陈列展览发挥着至关重要的作用。目前,随着人们精神文化需求的不断增长,博物馆陈列展览受到越来越多人的关注。对此,博物馆需要进一步提高自身服务水平,向着学术性、趣味性的方向发展。现重点围绕博物馆陈列展览的学术性和趣味性展开论述,首先概述博物馆陈列展览的有关内容;其次阐述博物馆陈列展览应该遵循的原则;最后分别分析博物馆陈列展览的学术性以及趣味性。 展开更多
关键词 陈列展览 精神文化需求 趣味性 博物馆 思想观念 服务水平 社会属性 学术性
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以文字观照高等书法美育“趣味性”教学探索
15
作者 刘灵芝 林婥琴 《书法赏评》 2024年第1期40-42,共3页
“同流天地,翼卫教经”,文字是民族文化认同的根本所在,文字本身就是历史。高等书法教育承担着施行教化、传播文明的使命;肩负着文化传承、美育教学的责任。笔者以文字本体、载体与传播为观照,在此基础上试提出有关“趣味性”书法课堂... “同流天地,翼卫教经”,文字是民族文化认同的根本所在,文字本身就是历史。高等书法教育承担着施行教化、传播文明的使命;肩负着文化传承、美育教学的责任。笔者以文字本体、载体与传播为观照,在此基础上试提出有关“趣味性”书法课堂教学设计的探索式构想,以期为一以贯之地讲好中国故事、传播好中国声音贡献力量。 展开更多
关键词 文字观照 高等书法美育 趣味性教学
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幼专中国画课程思政教育趣味性探索--以广西幼儿师范高等专科学校为例
16
作者 杨松 《广西教育》 2024年第6期60-63,共4页
加强课程思政教育是新时代教育的新要求,中国画课程思政教育要根据新要求,增强教学内容设计的趣味性、教学过程的趣味性和学习评价的趣味性,同时注意不为有趣而低俗、避免牵强与生硬,并基于“育人”目的,把课程思政教育当作一项重要的... 加强课程思政教育是新时代教育的新要求,中国画课程思政教育要根据新要求,增强教学内容设计的趣味性、教学过程的趣味性和学习评价的趣味性,同时注意不为有趣而低俗、避免牵强与生硬,并基于“育人”目的,把课程思政教育当作一项重要的教学任务、一项系统工程,以提升课程思政教育的效果。 展开更多
关键词 中国画课程 课程思政 趣味性
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《国际金融》课程趣味性探索
17
作者 郭飞 刘学武 《经济资料译丛》 2024年第2期85-90,共6页
《国际金融》课程理论性较强,与现实生活相差较大,难以激起学生的学习兴趣。本文从三个角度探索《国际金融》课程的趣味性:《国际金融》课程对于未来不从事研究工作的学生,其实用性意义在哪里;《国际金融》课程的趣味性如何开拓;《国际... 《国际金融》课程理论性较强,与现实生活相差较大,难以激起学生的学习兴趣。本文从三个角度探索《国际金融》课程的趣味性:《国际金融》课程对于未来不从事研究工作的学生,其实用性意义在哪里;《国际金融》课程的趣味性如何开拓;《国际金融》课程如何帮助解决中国问题。 展开更多
关键词 国际金融 课程趣味性
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提升武术教学趣味性:问题审视、致因分析、改革对策
18
作者 刘文武 王梦东 《体育学刊》 CAS 北大核心 2024年第5期109-114,共6页
趣味性是决定武术教学和育人成效的重要因素。运用文献资料法、教育观察法等,系统思考武术教学趣味性的问题。研究认为:练习武术有无趣味性和武术本身具不具有产生趣味的因子是两回事,武术本身是蕴含趣味因子的,但当前武术教学的整体模... 趣味性是决定武术教学和育人成效的重要因素。运用文献资料法、教育观察法等,系统思考武术教学趣味性的问题。研究认为:练习武术有无趣味性和武术本身具不具有产生趣味的因子是两回事,武术本身是蕴含趣味因子的,但当前武术教学的整体模式遮蔽武术运动原本有之的趣味性。武术教学缺乏趣味性的致因主要包括:(1)教学内容与学生的武术需求相左;(2)组织形式单一封闭、缺少合作互动;(3)学练环境难以调动学生主动性、课堂氛围沉闷;(4)练习目标模糊、学生难以获得效能感。采用交叉整合、以主代次的方法,提出提升武术教学趣味性的对策:教学内容及价值认同方面,要由复杂难学、止于学会向简单易学、精进无限转变;教学方式及学练环境和氛围方面,要由单一的个人练习情境向偏重双(多)人练习情境转变。 展开更多
关键词 武术教学 趣味性 教学方式 学练环境与氛围
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布地奈德及孟鲁司特钠治疗支气管哮喘患儿试点研究:基于趣味性呼吸康复训练
19
作者 王学红 易晓琴 袁燕华 《中国药师》 CAS 2024年第7期1192-1201,共10页
目的探讨趣味性呼吸康复训练(IRRT)联合布地奈德及孟鲁司特钠治疗支气管哮喘(BA)的临床疗效。方法本研究是一个试点类临床研究,前瞻性招募2023年1月至12月安徽省马鞍山十七冶医院儿科就诊的BA患儿为研究对象。采用随机数字表法,将BA患... 目的探讨趣味性呼吸康复训练(IRRT)联合布地奈德及孟鲁司特钠治疗支气管哮喘(BA)的临床疗效。方法本研究是一个试点类临床研究,前瞻性招募2023年1月至12月安徽省马鞍山十七冶医院儿科就诊的BA患儿为研究对象。采用随机数字表法,将BA患儿随机分为IRRT组和常规组。连续干预8周,评估BA患儿治疗后临床疗效、相关症状恢复情况及不良反应情况;组内比较IRRT组和常规组治疗前后肺功能参数、炎症指标和生活质量变化情况,组间比较IRRT组和常规组治疗后肺功能参数、炎症指标和生活质量变化情况。结果研究共纳入120例BA患儿,每组各60例。治疗前,两组年龄、性别等基线资料差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗8周后,IRRT组和常规组BA患儿肺功能指标、炎症指标和生活质量有改善(P<0.05),且IRRT组改善程度优于常规组(P<0.05)。此外,IRRT组BA患儿喘息消失时间、哮鸣音消失时间、咳嗽消失时间和呼吸困难消失时间明显短于常规组(P<0.05)。在安全性方面,IRRT组和常规组患儿均未见严重不良反应。结论IRRT辅助治疗可显著改善患儿的肺功能,降低炎症因子水平,缩短病程,提高生活质量促进患儿的早期康复。 展开更多
关键词 支气管哮喘 趣味性呼吸康复训练 布地奈德 孟鲁司特钠 肺功能 炎症因子
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提高小学低段语文课堂的互动性与趣味性研究
20
作者 李娟 马建平 《华夏教师》 2024年第3期93-95,共3页
教育改革一端连接学生,一端连接民族与国家的未来,唯有落实到课堂实践中,才能真正进入到教育改革深水区,促进高质量教育体系的构建。教师应把握教育发展趋势,注重突破原有“满堂灌”的做法,聚焦新课标的要求,坚持生本理念,为学生创设自... 教育改革一端连接学生,一端连接民族与国家的未来,唯有落实到课堂实践中,才能真正进入到教育改革深水区,促进高质量教育体系的构建。教师应把握教育发展趋势,注重突破原有“满堂灌”的做法,聚焦新课标的要求,坚持生本理念,为学生创设自由探索的课堂环境,提升语文课堂的趣味性和互动性,使得学生在高效语文课堂中获得综合性发展。 展开更多
关键词 新课标 小学语文 趣味性 互动性 生本理念
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