趣味性与专业性并重:略谈如何走出中国历史文化教学的困境

本文论述在多年的教学实践的基础上探索出要抓好职专旅游专业中国历史文化教学必须重视趣味性与专业性,即学习的趣味性与学习内容促进学生专业成长,并探讨如何挖掘教学内容所隐藏的趣味性和专业性,达到教学相长,提高审美情趣,共同走出中国历史文化教学的困境。

文言文教学困境及改进策略

文言文是中国历史发展过程中各个阶段的＂文人骚客＂所创作的文学作品,是每一个时代的文化结晶。在＂国学热＂复兴的今天,学习、研究文言文,也是学习、研究国学的重要内容,从某种意义上来说,文言文是我国的国粹,同其他许多艺术形式具备同等重要的社会文化地位。文言文是我国古代主要的文学体裁,很多历史类文献,例如司马迁的《史记》、司马光的《资治通鉴》等,都是以文言文体裁编写成的。

高校古代文学教学的困境与对策研究——评《中国古代文学与教育之关系研究》

作者：郭英德 出版社：北京大学出版社 定价：59元 古代文学是历史悠久、内容丰富的中华文化历史发展过程的见证，我们熟知的楚骚、汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲及明清小说等，既是中国古代文学在不同社会历史发展阶段的独特文学表现形式，也是中国古代社会历史发展本身的见证。