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活化英语教学的策略
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作者 邵春燕 《陕西广播电视大学学报》 2008年第2期88-89,共2页
本文针对英语教学乏味枯燥而收效甚微的现象,提出了活化英语教学的三个策略:首先,在教科书的基础上,补充更真实的趣味性材料;其次,设计丰富多彩的课堂活动,吸引学生积极参与,提高学生的英语综合能力;另外,对于学生在活动中所犯的错误,... 本文针对英语教学乏味枯燥而收效甚微的现象,提出了活化英语教学的三个策略:首先,在教科书的基础上,补充更真实的趣味性材料;其次,设计丰富多彩的课堂活动,吸引学生积极参与,提高学生的英语综合能力;另外,对于学生在活动中所犯的错误,应掌握适当的纠错方法和时机,给学生建立无拘无束的心理环境;最后,建立动态的合理化评价手段,让学生都能体验学习英语的成功与快乐,鼓励其不断进步。 展开更多
关键词 活化英语 趣味性材料 纠错 动态评价
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