趣味性项目教学在高职C语言课程中的探索与应用

C语言程序设计是计算机及其相关专业的一门重要的专业基础课,其学习效果的好坏将直接影响到后续课程的学习。结合多年的教学实践,我们发现学生普遍反应C语言程序设计课程有一定的难度,学生学习两极分化比较严重。怎样才能有效改善这一局面,让C语言学习也能简单轻松呢?趣味性项目教学能够有效激发学生学习兴趣,让理论与实践相结合,促进学生学习效果的提升。

论南阳高校运动会趣味性项目设置研究

一年一度的运动会是高校学生的盛会,可是每年一度的运动会更像是一年一年的重复。该文根据现在高校运动会的开展状况,找出了南阳市高校运动会存在的主要问题,提出了高校运动会改进的措施,并对高校田径运动会增加趣味性项目进行了探讨,提出了切实可行的方案。旨在为高校田径运动会趣味性项目的开展起到一定的理论和实践参考价值。

趣味性项目在初中校级运动会的分析

众所周知,在我国各项发展事业当中,教育事业一直以来都是发展的重心,但近些年来通过相关的调查以及民生新闻就能够发现,传统的初中校级运动会项目的设置对学生参与体育运动这一方面已经产生了不良的影响,因此,进行趣味性项目在初中校级运动会的分析已经是非常重要的一项工作了,本文就将对其进行研究和分析,并且在文中还会提出一定的具有建设性的意见或者对策,以帮助初中校级运动会能够开始重视趣味性项目。

普通高校运动会项目设置改革的可行性研究

校运动会是高校的一项大型活动,也是学校对体育工作的一次检阅。然而,由于运动项目设置、竞技水平、参赛人数等因素的制约,校运动会十年如一日,始终没有质的提高。因此,要改变这种局面,必须解决项目的设置与学生参与人数之间的关系,强调趣味性、集体性和特色项目。