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初中数学课后作业的有效性 被引量:1
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作者 徐国忠 《新课程学习》 2014年第2期14-14,共1页
课后作业的布置是巩固学生课堂知识的有效途径,同时也是教师教学任务的主要组成部分。在新课程标准的理念下,要求为学生减负,学生的课后作业不能布置得过多。
关键词 分层作业 合作精神 趣味性题目
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