“珠联璧合”紫砂壶的趣味艺术感刍议

时代的发展使人们的思维愈发开阔,传统艺术形式也在这一环境下萌发了更多的创意与趣味。"珠联璧合"这件紫砂壶作品巧妙地运用谐音进行艺术创作,使作品达到生机盎然,个性斐然的效果,本文通过对此壶各部分的分析揭示了其独特的趣味艺术感。

教师应如何创设教学情境

学生的学习过程就是发现问题、分析问题以及解决问题的过程,"问题"对于学生来说,有很重要的引导作用。初三化学作为学生新接触的一门学科,教师根据"问题"在课堂上设计合适的教学情境,才能更好地让学生深入浅出。

语文书：孩子们的好朋友

语文书不只是孩子的课本更是孩子们的好朋友，她可以增加孩子们的课外知识，让孩子学会做人道理，使孩子变得更聪明。

“复刻”世界

来,让我们来一场"头脑风暴"!大胆想象,如果将现实生活中的场景缩小几十倍,依旧形色喜人,甚至越发有趣,这样的尝试,会不会趣味感爆棚?这就是"脑洞大开"的微缩场景,它的魔力在于,一把将人拽进奇妙的迷你空间!我们所说的"微缩场景",其实是指将现实生活中已存在,或已有描述有记录的场景按照一定比例缩小,并用模型材料制作出来,从而有助于观众能更全面、更易于观察场景的一门艺术。