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浅析趣味数学在五年制高职数学课堂教学中的运用
被引量:
1
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作者
许先果
《天津职业大学学报》
2018年第1期79-81,共3页
将趣味数学合理地运用在数学课堂教学中有利于提高学生学习兴趣和培养学生思维能力,提升数学课堂教学的有效性。具体可以从与课堂讲授内容相关的趣味题、培养数学思维的趣味问题专题和丰富互动方式的数学类游戏等方面选取趣味数学内容;...
将趣味数学合理地运用在数学课堂教学中有利于提高学生学习兴趣和培养学生思维能力,提升数学课堂教学的有效性。具体可以从与课堂讲授内容相关的趣味题、培养数学思维的趣味问题专题和丰富互动方式的数学类游戏等方面选取趣味数学内容;在具体运用趣味数学提出利用趣味数学方面包括帮助引入新课,利用趣味问题讲解计算方法,开设趣味专题课堂等方面。
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关键词
五年制高职
趣味数学内容
课堂教学
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职称材料
题名
浅析趣味数学在五年制高职数学课堂教学中的运用
被引量:
1
1
作者
许先果
机构
湖南石油化工职业技术学院
出处
《天津职业大学学报》
2018年第1期79-81,共3页
文摘
将趣味数学合理地运用在数学课堂教学中有利于提高学生学习兴趣和培养学生思维能力,提升数学课堂教学的有效性。具体可以从与课堂讲授内容相关的趣味题、培养数学思维的趣味问题专题和丰富互动方式的数学类游戏等方面选取趣味数学内容;在具体运用趣味数学提出利用趣味数学方面包括帮助引入新课,利用趣味问题讲解计算方法,开设趣味专题课堂等方面。
关键词
五年制高职
趣味数学内容
课堂教学
Keywords
five-year higher vocational college
interesting mathematics content
classroom teaching
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅析趣味数学在五年制高职数学课堂教学中的运用
许先果
《天津职业大学学报》
2018
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