基于绘本插画的儿童趣味水彩画拓展课程实施研究

随着新课程改革的不断深化,学校教育越来越注重培养学生的实践能力、创新能力,大力发展的拓展课程比过去更加丰富多彩,并具有极大的可选择性。趣味水彩画作为一个独立的画种,深受中小学生的喜爱。水彩画教学十分注重学生的实践操作,帮助学生在对水和色的把握中形成独立思考、解决问题的能力。同时,具有灵性的水赋予画面多姿多彩与水彩交融的艺术美感,激发学生的无限想象与创造力。以绘本插画为载体的儿童趣味水彩画结合了小学语文、艺术、信息学科的优势,在故事化、诗歌化的文学作品中配以少儿趣味水彩插画,让诗歌、文学更有韵味,让水彩画更有魅力,二者相辅相成、相得益彰,在营造浓厚的校园文化氛围、培养学生的综合学习能力上有不可低估的优势。

小工作室绘画教学模式的应用——以趣味水彩画教学为例

随着新课程改革的实践与发展,普通高中艺术模块教学慢慢有了改善。多数开展美术模块教学的学校只是为了完成上级的任务,走走过场而已,因此美术教学很难收到实际的效果。文章以东莞市第五高级中学的趣味水彩画教学为例,研究了小工作室绘画教学模式的应用策略,以期能够提高大众对于绘画教学的重视程度。