趣味田径游戏对自卑心理治疗的效能性研究

研究了趣味田径游戏在治疗大学生自卑心理方面的效果。采用的治疗形式是团体心理治疗,治疗方法是趣味田径游戏,被试是124名大学生。我们对趣味田径游戏的效果采用修订后的FIS量表进行评估,结果发现,趣味田径游戏可以有效地减轻大学生的自卑感程度。

趣味田径游戏在中职田径教学中的应用研究

为了增加中职田径教学的趣味性,消除学生对田径学练活动的抵触情绪,优化中职田径教学的质量和成效,本文将趣味田径游戏引入中职田径教学之中,对趣味田径游戏在中职田径教学中的应用进行了研究。由于中职田径教学的教学内容主要涉及“跑”、“跳”、“投掷”三大类别,因此,研究中也相应地从这三个方面入手,分别阐述了趣味“跑”类游戏在中职田径教学中的应用思路,并分析了典型趣味“跑”类游戏“转身起跑大比拼”在教学中的应用案例;阐述了趣味“跳跃”类游戏在中职田径教学中的应用思路,并分析了趣味“跳跃”类游戏“单足跳沟接力赛”在教学中的应用案例;阐述了趣味“投掷”类游戏在中职田径教学中的应用思路,并分析了“炮轰敌营”这项趣味“投掷”类游戏在教学中的应用案例,以期能够为趣味田径游戏在学校体育教学中的应用提供参考。

技术·体能·运用:三维视角下小学趣味田径游戏的实践探索

伴随着体育教育改革的持续推进,趣味游戏在小学体育课堂“开花结果”。本文以此为研究核心,提出技术、体能以及运用三维视角下的小学趣味田径游戏实践方案,目的是打造立体化、系统化的趣味田径教学模式,提高小学田径教学质量,为小学体育教育的持续发展服务。

游戏激活体能发展内驱力——趣味田径游戏与小学生体能发展的融合实践

游戏能激活体能发展的内驱力,趣味田径游戏对激活小学生体能发展有重要意义。本文尝试探索趣味田径游戏与小学生体能发展的融合实践方案,明确融合价值,发现趣味田径游戏对小学生力量素质、速度素质、灵敏素质以及耐力素质等决定体能的要素均具有显著影响。

游戏显效,趣味导练——趣味田径游戏促进小学生体能发展的实践研究

田径项目是小学体育教育框架的主要构成,肩负着小学生体能发展重任。本文尝试搭全新的小学生体能发展平台,以趣味田径游戏的开发,挖掘趣味田径游戏对小学生田径锻炼兴趣和综合体能水平的促进效果。通过趣味游戏的开发、实践以及动态评价全流程,让趣味田径游戏的价值凸显出来,并借助趣味田径游戏来促进小学生体能发展。