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巧用电子白板 聚焦核心素养 被引量:1
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作者 夏金 《华夏教师》 2018年第8期86-87,共2页
随着科学技术的日益进步,交互式电子白板已成为课堂教学的常客。电子白板作为一种新的教育技术,得到了广大教师的认可。本文结合我自身的教学实践,阐述在数学课堂中如何合理、灵活地运用电子白板的功能,创设生动高效数学课堂,为数学提... 随着科学技术的日益进步,交互式电子白板已成为课堂教学的常客。电子白板作为一种新的教育技术,得到了广大教师的认可。本文结合我自身的教学实践,阐述在数学课堂中如何合理、灵活地运用电子白板的功能,创设生动高效数学课堂,为数学提质增效,让核心素养根植于数学课堂。 展开更多
关键词 白板 课堂教学 趣味直观 提质增效
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小学英语词汇教学策略及具体教学手段新探 被引量:8
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作者 潘燕娜 《教育教学论坛》 2013年第21期71-72,共2页
小学英语教学中,对于词汇教学部分是重点,同时也是难点。小学生对于英语词汇感觉枯燥乏味,如何在课堂教学过程中,使得词汇教学趋于直观性,使枯燥的词汇教学趣味化,并使词汇教学置于特定的语境中,彰显整体性。
关键词 小学英语 词汇教学 直观趣味 教学手段
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浅谈多媒体在低学段识字教学中的作用
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作者 黄艳 《电脑乐园》 2021年第3期0034-0034,共1页
在小学语文识字教学过程中恰当的利用多媒体手段可使学生直观、高效地获取知识,发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着重要的意义:它不仅优化了课堂教学结构,还促进了小学生认知心理和智力的发展。为课堂教学营造了浓厚的学习氛围,... 在小学语文识字教学过程中恰当的利用多媒体手段可使学生直观、高效地获取知识,发展思维、形成能力,对教学方法的改革有着重要的意义:它不仅优化了课堂教学结构,还促进了小学生认知心理和智力的发展。为课堂教学营造了浓厚的学习氛围,并产生浓厚的兴趣,使学生以最佳状态投入学习中。 展开更多
关键词 多媒体 识字 直观趣味
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图说《愚公移山》的作业探索
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作者 邓海容 李创 《中学生作文指导》 2021年第26期0223-0223,共1页
古诗文教学一直是初中教学的重点,但是很多学生宁愿机械记忆,也不宁愿理解记忆,本文从学生已有的知识经验出发,结合美术学科的一些特点,进行创意作业研究,突破这一难点。
关键词 直观趣味 创造与体验 连贯与独特 过程与评价
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