基于在线趣味编程的程序设计语言教学实践研究

传统的程序设计语言课程的教学方式在学生看来存在枯燥、呆板、无趣等问题,本文提出了以在线趣味编程平台为主的教学方式,可以减少传统教学方式带来的缺陷,不仅能提升学生的学习兴趣和实践能力,还能增强学生的自主学习能力。它是任务驱动的教学方法在互联网+时代的进一步延伸和扩展,该方法具有教学实践价值。

基于Scratch趣味编程的教学支持对青少年高阶思维的培养

素质教育的目的就是在保证学生基础能力的同时,提高学生的高阶能力。而高阶思维则是高阶能力的主要核心,其内容主要表现为提高青少年的创新思维能力、求知求解能力以及基础的辩证思维和自主决策能力,而良好的高阶思维是需要经过一定的引导和训练才能逐步形成。本文就Scratch趣味编程教学来对青少年高阶思维培养进行详细论述。