趣味运动会

森林学校举行趣味运动会,现在进行的项目是跳绳团体赛,请你当一次裁判,判断出哪组是冠军。

城通公司趣味运动会庆“五一”

4月28日,六师五家渠市城通公司工会开展“趣味运动展风采凝心聚力促发展”庆祝“五一”国际劳动节职工趣味运动会。赛场上,团体赛成员积极协作、紧密配合,个人赛选手精神抖擞、各显神通,欢笑声不绝于耳,助威声此起彼伏。憨态可掬的漫步“企鹅”,快到模糊的跳绳“大将”,全神贯注串别针的转呼啦圈高手……在阵阵欢声笑语中依次完成。整场活动集运动性、趣味性、竞技性和协作性于一体,既是一场激情与热血的竞赛,也是一场智慧与力量的角逐,更是一次团队协作与自我突破的展现。

趣味运动走进高职院校体育教学的分析探究

文章针对高职学生的体能状况和兴趣特点,将趣味运动结合在体育教学中。实践表明,趣味运动能够激发更多学生对体育运动的兴趣,并积极主动地参与到课堂学习当中。除了体验运动的乐趣,还能够塑造健康的身体、缓解学生初入新环境的焦虑情绪。高职院校开展趣味运动有一定的意义和价值。

“老少同乐”趣味运动会

二十年后,我们的父母都70岁左右了。我的爷爷近百岁了,身体还十分健康,天天缠着我玩。于是我决定带着一家老少参加“‘老少同乐’趣味运动会”。

以练促防 以赛促学--嘉隆物业开展消防演练、技能大比武、趣味运动会活动

为深入贯彻党的二十大精神,在实践中推进主题教育走深走实,近期,上海嘉隆物业管理有限公司(以下简称“嘉隆物业”)开展了消防演练、技能大比武、趣味运动会等系列活动,旨在以主题教育成效推动物业服务高质量发展。嘉隆物业高度重视企业安全生产管理,各物业服务中心通过开展消防安全演练,进一步提高业主遇到突发情况的应变能力,增强自我保护意识。同时,也督促企业继续做好消防安全工作,全方位为业主保驾护航。

崂山巴士公司举办职工沙滩趣味运动会

3月10日下午,青岛城运控股公交集团崂山巴士公司“赴春天之约绽巾帼魅力”职工沙滩趣味运动会在崂山区石老人海水浴场举办,7个分公司的近百名女职工代表参加。参赛人员分为8支队伍,比赛三个项目,职工代表根据自己的喜好和特长选择参赛项目。

高校阳光体育趣味运动项目设计与实施——以《国家学生体质健康标准》为基垫

阳光体育与《国家学生体质健康标准》具有线性关系,故以《国家学生体质健康标准》测试内容为蓝本。采用综合法、变换法、辅助法、竞争法、替代法、调解法、分解法设计与《国家学生体质健康标准》项目内容相关联的阳光体育趣味运动项目,并选择其实施路径,建立其运作机制,以此丰富高校体育教学、校园运动竞赛及学生体育社团活动内容,有效调动大学生参与体育活动的情趣,培养学生自觉锻炼的行为,逐步提高大学生身体素质。

趣味运动会和传统运动会对学生情境兴趣的不同影响

通过实验法、文献资料法、数理统计法,研究趣味运动会和传统运动会对大学生情境兴趣的影响,及年龄和性别是否是影响情境兴趣的变量.研究显示,与传统运动会相比趣味运动会更能提高大学生的情境兴趣,能够吸引更多的学生参加到运动中来.

趣味运动器材在中学鱼跃前滚翻教学中的应用研究

本研究将趣味运动会器材应用于中学鱼跃前滚翻教学中，探究趣味运动会器材在中学体育教学中的可行性和有效性。对运用趣味运动会器材是否有助于提高中学鱼跃前滚翻教学，克服恐惧心理、激发学生对鱼跃前滚翻的学习兴趣、发挥潜在的学习能力，提高中学鱼跃前滚翻教学的质量和效率等方面进行探讨。

趣味运动对大学新生焦虑抑郁情绪的影响

目的:探讨趣味运动对大学新生焦虑、抑郁情绪的影响。方法:抽取某大学三个新生班新生80例,随机分为实验组和对照组各40例,在实验组开展每周一次趣味运动,共6周,使用SAS、SDS量表进行心理评定。结果:趣味运动干预6周,实验组的焦虑症状、抑郁水平均明显降低(P<0.01),且优于对照组(P<0.01)。结论:趣味运动能显著改善大学生的焦虑、抑郁水平;有计划、有目的地安排趣味性运动项目有利于改善大学新生的负性情绪,利于心理健康。

广州市企事业单位职工趣味运动会的开展现状分析

本文通过对广州市企事业单位职工趣味运动会开展现状进行调查与分析,提出相应的对策与建议;广州市企事业单位以其独特的项目设置来开展职工趣味运动会,将独特的比赛方式和丰富多彩的竞赛内容结合在一起,在提高企事业单位职工身体素质的同时,也增强了他们之间的合作性。

幼儿园小班趣味运动会会前准备工作

在幼儿从家庭走入幼儿园的过程中,幼儿园的活动是他们最感兴趣的内容,了解活动的特殊功能,有利于唤起幼儿对幼儿园生活的热爱,排除初到幼儿园的紧张心理,培养与小伙伴的交往能力和沟通能力,完成个体向社会化的一步。幼儿园以趣味运动会的形式来展示教学成果,吸引刚刚入园的幼儿参与活动的积极性,丰富多彩的趣味活动会带给幼儿轻松愉悦的感受,刺激其追求美好事物的欲望,其良好的性格养成,对他们的身心发展起着促进、激发的作用。同时给教师、家长、幼儿之间的了解和沟通建立了渠道。幼儿一出生就具有道德的、理智的、身体的能力萌芽,适当地教育和培养,可以使幼儿的内在能力得到和谐的发展。

中小学生学校趣味运动会开展现状和意义及对策研究——以重庆市永川区部分中小学为例

该文以重庆市永川区部分中小学为例,通过访谈法、观察法、文献法等研究方法进行分析,发现趣味运动会的开展存在学生人数多、组织困难等突出问题,为了加快国家素质教育深化改革,全面提高中小学身体素质,提出以下对策:(1)加强安全教育,以年级为单位分时间段举行趣味运动会;(2)领导给予关注,派遣年轻教师去相关学校交流学习;(3)购买或自制相关器材;(4)根据学生特点,选择新颖趣味性强的项目;(5)设立相应奖项,提高学生的参与度。

郑州市高新区中学开展趣味运动会的可行性研究

本文通过问卷调查的方式对郑州市高新区的两所中学的学生进行了随机抽样调查,并对调查结果进行科学分析,并以此次调查结果为基础,运用多种分析方法,结合实践理论,探讨了趣味运动会的优势、作用、开展的具体措施和注意事项以及趣味运动会在其他中学开展的现状分析,进而产生趣味运动会在郑州市高新区中学开展的可行性分析报告,以期为趣味运动会在郑州市高新区中学的顺利开展提供依据。

趣味运动会在武汉市企事业单位中开展现状的分析

该文运用了文献资料法、问卷调查法和数据统计法,对趣味运动会在武汉市企事业单位中的发展现状进行了分析,并分析了趣味运动会的特点和功能,趣味运动项目的发展现状,以及趣味运动项目在趣味运动会发展现状中的作用。研究结果显示,与传统的体育项目相比较,在大众体育的发展道路上,趣味运动会在武汉市企事业职工中将会有更大的发展前景,武汉市企事业职工趣味运动会在一定程度上增强了职工的体质,丰富了职工的业余文化生活,达到了娱乐健身的目的,大部分职工喜欢并支持开展趣味运动会,他们认为这项运动增强了他们公司的团队性、凝聚力,加强了员工之间的感情,进而能够为工作单位创造更大的经济效益。

校园阳光体育与趣味运动会——之小众游戏

小众游戏,顾名思义参与人数少,而场地、设备、组织、内容等未必小。它适合学生按能力大小、项目大小、场地大小的开展游戏活动,但主要是参与人少或是条件苛刻。一、熟悉球性单元搭积木游戏目标：培养学生手眼协调能力。游戏准备：球拍、网球、画2m的圆。游戏方法：两人持拍迎面站立。

校园阳光体育与趣味运动会——之大众游戏

大众游戏,顾名思义就是参与面广、不受场地局限、内容涉及面广的体育游戏,注重学生全员参与,吸引家长及社会广泛参与,甚至促进学校的体育文化乃至社会体育文化全面发展。合作布袋跳游戏方法：每班男女生各40名（4人一组）分两队迎面站立。裁判发令后,2人拉布带2人（男生组）手挽手并脚合作向前跳,跳到对面交换下一组选手（女生组）。

垦利县社区趣味运动会的开展现状调查与分析

本文对垦利县的社区趣味运动会开展现状进行了调查与分析,提出了发展对策及建议。要设置相应的体育运动项目,促使更多的人参与到趣味体育运动中;通过政策扶持,多元化渠道拓展社区体育经费来源;加强体育社会指导员的培养,为开展社区体育提供优质服务。

趣味运动对抑郁症患者的干预效果研究

抑郁症是一种常见的心理疾病,轻度会影响患者的情绪水平,中重度会则会降低患者的认知水平,对患者的生活品质和社会功能造成极大影响,甚至引发自残和自杀的行为。除药物和心理治疗外,运动疗法的应用也逐渐推广使用。因此,本实验将云南省精神病院的13例抑郁症患者纳入研究对象,并对实验组实施为期4周,4次/周的趣味运动干预效果实验,趣味运动严格按照运动处方的原理,保证每次运动强度及时间达65%-75%HRmax×40-50min;实验前后均对患者的SDS、PANAS水平进行施测,并采用BMI指标衡量患者的健康水平;实验根据患者的参与意愿将其分成实验组6人和对照组7人。干预实验结束后,实验组的抑郁水平(SDS)和正负性情绪(PANAS)的指标均明显降低且优于对照组,2例患者的BMI指标也达到正常水平。结论认为趣味运动能够有效改善患者的抑郁水平,负性情绪水平,以及BMI情况;同时,该干预实验方案可为丰富和优化抑郁症的治疗方案提供参考,为该疾病的相关人群提供借鉴。

校园趣味运动竞赛项目设置的实践研究

校园趣味运动竞赛作为学校体育工作的一个载体,必须进行改革,必须设置一些集娱乐健身为一体的趣味项目。文章探讨趣味项目设置的原则,分析趣味项目的实施过程、趣味项目的评价,指出校园趣味运动竞赛能增强学生体质,促进学生身心健康,为学生的终身体育奠定良好的基础。