趣恒相长 拈花一笑——谈小学书法教学中的三重境界

自教育部2011年8月将书法教育纳入中小学生必修课程以来,各地的'书法热'逐渐兴起,但目前书法教育落实情况和效果却参差不齐。在教学实践中如何规范高效地指导学生,实现德艺双修的教育愿景?把握学生心理,引入'三重境界',坚持'趣能生恒''恒能添趣''趣恒相长',让学生进入快乐、高效、持久的学书状态,是一种行之有效的方法。