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古文教学在于“趣”——小古文教学之弊端与对策
1
作者
周林
《小学教学研究》
2021年第31期54-55,共2页
在古文教学中,我们一直忽视了学生的主体地位,只想着自己怎么教,忽略了学生怎么学,这使得古文教学枯燥无味,缺少灵魂。我们如果能调整教学视角,从儿童视野出发,以“趣”为突破口,趣教趣学,或许能改变古文教学低效、无趣的局面。
关键词
古文
教
学
儿童视角
趣教古文
下载PDF
职称材料
题名
古文教学在于“趣”——小古文教学之弊端与对策
1
作者
周林
机构
江苏省南京市溧水区状元坊小学
出处
《小学教学研究》
2021年第31期54-55,共2页
文摘
在古文教学中,我们一直忽视了学生的主体地位,只想着自己怎么教,忽略了学生怎么学,这使得古文教学枯燥无味,缺少灵魂。我们如果能调整教学视角,从儿童视野出发,以“趣”为突破口,趣教趣学,或许能改变古文教学低效、无趣的局面。
关键词
古文
教
学
儿童视角
趣教古文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
古文教学在于“趣”——小古文教学之弊端与对策
周林
《小学教学研究》
2021
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