期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
小学英文歌曲歌谣主题教学“456”模式探索--以“英语+才艺”美唱趣演分级课程为例
1
作者 韦翩翩 《广西教育》 2022年第1期49-51,共3页
本文论述“英语+才艺”校本课程在提高学生英语口语表达能力、培养学生英语思维、提升英语学科核心素养等方面的重要意义,并以“英语+才艺”美唱趣演分级课程为例,阐述英文歌曲歌谣主题教学“456”教学模式的操作策略,即英文歌曲歌谣教... 本文论述“英语+才艺”校本课程在提高学生英语口语表达能力、培养学生英语思维、提升英语学科核心素养等方面的重要意义,并以“英语+才艺”美唱趣演分级课程为例,阐述英文歌曲歌谣主题教学“456”教学模式的操作策略,即英文歌曲歌谣教学的四个原则、五种方法、六个步骤。 展开更多
关键词 美唱趣演 英文歌曲歌谣 主题教学
下载PDF
扣“趣”学文,其乐无穷——《赶海》教学谈
2
作者 生素华 《学苑教育》 2011年第19期43-43,共1页
《赶海》一文是小学阶段的一篇经典课文,充满童趣,教学时要运用听歌、引导想象、精读课文、情景表演等方法使学生入情入境,从而使其领悟文章的真谛,从内心获得与小作者同样的感受。
关键词
下载PDF
在童话中培养想象力
3
作者 胡灿云 《教育研究与评论(课堂观察)》 2016年第5期29-31,共3页
培养并发展儿童的想象力,是小学教育的一项重要任务。童话教学对于培养学生的想象力有极大的推进作用。以悦读为抓手,设计多种形式的朗读;组织学生趣演童话,激起其表演的欲望;引导学生通过续写童话、看图编童话、词语串联编童话等方式... 培养并发展儿童的想象力,是小学教育的一项重要任务。童话教学对于培养学生的想象力有极大的推进作用。以悦读为抓手,设计多种形式的朗读;组织学生趣演童话,激起其表演的欲望;引导学生通过续写童话、看图编童话、词语串联编童话等方式进行童话创编,均能培养学生的想象力。 展开更多
关键词 童话教学 想象力 悦读 趣演 乐写
下载PDF
英语教学激趣“五部曲”
4
作者 雷凤 《才智》 2009年第35期78-78,共1页
要使学生掌握一门外语知识,首先要激发学生潜在的学习兴趣,促使他们始终怀着浓郁的感情,强烈的求知欲,主动的学习和探究。因此,激发学生兴趣,是课堂教学中的一种重要手段。
关键词 是最好的老师 以情激 以景激 以戏激 以赛激
原文传递
A microblog recommendation algorithm based on social tagging and a temporal interest evolution model 被引量:2
5
作者 Zhen-ming YUAN Chi HUANG +2 位作者 Xiao-yan SUN Xing-xing LI Dong-rong XU 《Frontiers of Information Technology & Electronic Engineering》 SCIE EI CSCD 2015年第7期532-540,共9页
Personalized microblog recommendations face challenges of user cold-start problems and the interest evolution of topics. In this paper, we propose a collaborative filtering recommendation algorithm based on a temporal... Personalized microblog recommendations face challenges of user cold-start problems and the interest evolution of topics. In this paper, we propose a collaborative filtering recommendation algorithm based on a temporal interest evolution model and social tag prediction. Three matrices are first prepared to model the relationship between users, tags, and microblogs. Then the scores of the tags for each microblog are optimized according to the interest evolution model of tags. In addition, to address the user cold-start problem, a social tag prediction algorithm based on community discovery and maximum tag voting is designed to extract candidate tags for users. Finally, the joint probability of a tag for each user is calculated by integrating the Bayes probability on the set of candidate tags, and the top n microblogs with the highest joint probabilities are recommended to the user. Experiments using datasets from the microblog of Sina Weibo showed that our algorithm achieved good recall and precision in terms of both overall and temporal performances. A questionnaire survey proved user satisfaction with recommendation results when the cold-start problem occurred. 展开更多
关键词 Recommender system Collaborative filtering Social tagging Interest evolution model
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部