“趣玩”理念下的幼儿劳动教育

3~6岁是幼儿的快速成长期,这个阶段的劳动教育会对幼儿后期的成长和发展产生巨大的影响。因此,教师要做好劳动教学设计,让幼儿接受高质量的劳动教育,形成良好的行为习惯和内在素养。文章从“趣玩”这一教学理念出发,研究如何以趣味玩耍的方式开展幼儿劳动教育,探索劳动教育的更多可能性,从整体上提升幼儿劳动教育的趣味性和科学性。

“趣玩美术”,培养幼儿美术素养——农村幼儿美术活动兴趣激发策略的研究

该文以莒县第一实验小学幼儿园"趣玩美术"园本特色课程为例,从课程理念、教学实施、活动形式等方面探讨如何在幼儿园美术活动中创新教学,激发幼儿的学习兴趣。

幼儿“趣玩”小篮球的教学策略

幼儿园开展篮球运动,应以幼儿为本,遵循幼儿动作发展的特点,创设开放的空间环境,让篮球一物多玩;建构多样材料互动模式体验花样层出的快乐;建立良好的师幼互动让幼儿自主探索;创造合作探索的机会,玩得更加丰富生动。

绘古文地图·精学程导航·育高阶思维--基于学程重构的《趣玩古文》创新教学实践研究

学科核心素养培养理念的提出促进了教学的变革,如大单元教学。在古文教学的大单元设计中,课堂目标应立足学科核心素养,并设计与之对应的任务群,这就需要教师遵循学生的学习规律,开发和重组必修教材的古文学习内容;大单元设计应基于学生的生活经验,引导学生在真实的情境中运用所学的古文知识和技能去分析、解决问题并逐渐习得古文素养。笔者从内容、手段、方法、评价维度展开情境性、层次性的教学实践,调动了学生古文学习的积极性。

幼儿“趣玩”小篮球的教学策略

在幼儿“趣玩”小篮球教学过程中,要从促进幼儿健康发展的角度出发,遵循幼儿运动规律,在活动空间与环境的基础上,创设多样化的趣玩形式,增强幼儿的运动效果。在“趣玩”中增进师幼情感,在幼儿创意、自主思维和探索发展方面都会有更明显的提升。幼儿的成长阶段,是从玩开始的,这是幼儿获取知识的形式,幼儿“趣玩”小篮球的教学,是丰富幼儿游戏体验的有效形式。

“玩思结合·趣理共生”的《测试反应快慢》教学

童心是儿童成长的密码,也是教育的钥匙。为使小学1~2年级科学课堂立足核心素养发展又兼具儿童趣味,本文采用“玩思结合·趣理共生”的教学设计,即通过教学目标的准确定位、教学内容的合理优化、教学支架的有效选择和教学评价的增值实施,设计充满趣味性的探究实践活动,以此为途径进阶建构科学观念,发展小学生的科学思维并在解决具体问题的过程中逐渐形成正确的态度责任。融思于玩,蕴理于趣,真正做到寓教于乐,快乐学习。

IT企业知识员工玩趣人格对其创新行为的影响——工作沉浸的中介作用与职业承诺的调节作用

引入中介变量工作沉浸和调节变量职业承诺来探究玩趣人格对创新行为的作用机制。结果表明:知识员工的玩趣人格对其创新行为有显著正向影响;工作沉浸及其专注、工作享受和内在工作动机3个维度在玩趣人格与员工创新行为之间均存在部分中介作用;职业承诺对玩趣人格与工作沉浸间关系起正向调节作用;职业承诺对玩趣人格与工作沉浸的专注及内在工作动机两个维度间的关系起正向调节作用。

玩趣人格对员工创造力作用机理研究——关于创造力形成的新研究视角

通过对玩趣相关研究文献的深入分析,从个体和组织层面探讨玩趣人格对创造力的作用机制,从而构建一个包含玩趣人格、创造力、工作倦怠、敬业度及组织玩趣气氛5个变量的整合性模型:提出玩趣人格不仅能直接正向影响创造力,还可以通过缓解工作倦怠从而间接影响创造力。同时,员工敬业度与组织玩趣气氛在玩趣和创造力之间起调节作用。期望该模型的构建可以进一步深化对员工创造力形成机理的认识,推进成年人玩趣及创造力的研究向更加深入的方向发展。最后论文还从员工甄选、敬业度管理及组织气氛塑造三方面对该模型的实践意义进行了讨论。

趣玩化学:感受化学制备的魅力——以“纯碱制备实验”为例

保持学生的化学兴趣，开展“趣玩化学”实践，让学生在化学制备中感受化学的魅力。在“纯碱制备实验”中，经历“原料气的获取与提供”“步骤与操作”“意外与惊艳”“晶体的逆向实证”，让学生在制备中感受实验探究的全过程，培养学生的质疑能力、创新能力和批判性思考力。提出开展“趣玩化学”的三点反思，“有用”与“无用”的正反思辨、进行沉浸式实验教学和培养批判性思维的必要性。

高新企业员工玩趣人格对创新行为作用机制实证研究

基于成年人玩趣与创新理论,通过对269名高新企业员工进行问卷调查,探讨了玩趣人格对创新行为的作用机制。研究发现,玩趣人格对创新行为具有显著正向影响;工作倦怠在玩趣人格与创新行为之间存在部分中介作用;员工敬业度在玩趣人格与创新行为关系中发挥调节作用。

跨世纪的玩趣

不知爸爸为何想起他小时候的故事，心血来潮想要让我瞧一下他们小时的生活。我当然很乐意啦，因为这样就等于坐着“时光机”回到以前嘛——虽然只是一个世纪前。

兴趣引路 快乐作文

积极的心理因素可促使学生乐写。当学生对作文感兴趣时，日常生活中可看到的、听到的、喜怒哀乐的事，就会涌向笔端．从而自觉地、主动地写作。

电子商务网站的微博营销策略探索

文章介绍了电子商务网站中微博营销的特点、平台内容、形式和营销策略的探索,通过淘宝和趣玩网的操作平台,从确定要宣传的产品或要传递的信息开始,到编制具体的微博内容并配上相应的图片、视频或者网址链接,并且有工程技术方面的保证,特别是有完善安全监测的保证,因此电子商务网站中微博营销是稳定的、可靠的、可行的。

文心玩趣话“文玩”

"文玩"源自"文房器具",当代衍出广、狭二义。今之"文玩"已成为"为生活增添赏玩之趣的物件"。质言之,所谓"文玩",其"文"在心,其"玩"在趣。一言以蔽之,"文玩"即"文"心"玩"趣,其美在传统、在创新、在认同、在自觉。

小咖相机1．7．1推出

趣玩换脸、贴纸、拍照拼图在小咖相机这里得到了完美的融合，所有功能都能一键搞定。简单的操作、创意的玩法就是为了让你在拍照中任性美、放肆玩。

玩趣·非常可乐

生死时速 学生写：突然，我看见一辆摩托车冲过来，那车上没人，我把朋友推到一旁，猛冲上去，把油门关了，摩托车马上就停了。

起步作文教学初探

三年级的作文教学,老师如何有效的开展和指导学生进行作文训练就尤为重要,老师要送给他们起步的“拐棍”,为他们“过河”“搭桥”,甚至要“搀”他们“学步”,“扶”他们“过桥”;要鼓励学生在生活中寻找素材;鼓励学生玩中激趣;鼓励学生想象;鼓励学生反复修改,才能提高学生的作文能力。

幼儿园趣味篮球运动有效组织策略谈

趣味篮球运动教学法广泛应用在小学篮球课程中,可以有效调动学生的学习兴趣,提高学生对于篮球运动的练习积极性,也有助于学生养成良好的创造思想和创造力,从而更充分地体现出学生的主体性,这对学生将来的发展有着很重要的意义。