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题名浅谈初中文言文教学
被引量:1
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作者
王艳辉
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机构
河北省唐山市乐亭县汀流河镇大杨庄初级中学
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出处
《科技创新导报》
2012年第32期134-134,共1页
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文摘
"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"调动学生的学习兴趣才能激发学生学习的内在动力。因此,抓住学生思维的兴趣点,有效激发学生求知内驱力,才能促使学生始终保持积极、愉快的学习状态。从这一点出发我在文言文教学教法上做过多种探索与尝试,努力打破老的教学套路,践行中自感有所成效。
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关键词
认清教学目的
优化教学方法
趣读法
巧析法
竞赛法
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名如何让低年级孩子在“读数学”中提高解决问题的能力
被引量:1
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作者
张佳华
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机构
福建省福州市罗星中心小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第47期42-43,共2页
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文摘
在新课程实施的过程中,发现低年级孩子因识字量少,读题能力较差,影响了孩子解题的效果。那该怎样指导低年级孩子养成自己读题的习惯,从而逐渐提高他们的解决问题的能力呢?本文论述采用"点"读、"趣"读、"疑"读、"议"读、"情"读几种读题方式,让孩子们快乐地在读数学中逐渐提高他们的解决问题的能力。
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关键词
读数学
“点”读法
“趣”读法
“疑”读法
“议”读法
“情”读法
提高解决问题能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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