足球“二过一”配合的教学探究

本文主要是针对“二过一”战术配合进行研究，总结归类了五个大类“二过一”战术配合，并逐一释解，创造性的提出了其运用法则，指出了“观察一决策一行动（跑动）是“二过一”战术配合内生动力，并通过教学比赛的演练，强化其熟练程度和运用的变化，提高“二过一”配合的能力，从而为提升基础配合的整体能力乃至于全场配合的综合能力产生积极的作用。

“学导式”教学法在足球战术教学中的应用

教学方法的优劣直接影响教学任务的完成与否和教学质量的高低。“学导式”教学法已被各个学科广泛应用并取得显著的效果 ,教学实践表明“学导式”教学法的应用可以优化足球“二过一”