高校体育专业足球专选课程考试现状分析

采用问卷调查、访谈等方法,调查湖南省几所普通高校体育专业足球专选课程教育考试的方法,发现极大部份考试内容局限、评定方法陈旧等问题。本文旨在为普通高校体育教育专业足球专选课程考试方法的改革提供理论参考。

“双师型”足球师资需求下体育教育专业足球专选课程改革研究

目的通过对双师型足球师资需求的变革,探讨体育教育专业足球专选课程改革的必要性,梳理当前体育教育专业足球专选课程存在的主要问题,提出足球专选课程改革的路径。研究表明足球专选课程存在以下问题:课程目标定位脱离中小学足球师资核心素养内涵;课程内容忽视“教的能力”“训练指导”和“裁判执法”等实践能力培养;课程实施偏重传统教学方法,忽视线下教学与线上教学的混合式教学;课程评价注重“理论记忆性考核”和“技战术技能考核”,轻视“教”“训练指导”和“裁判执法”等实践能力考核;课程思政功能弱化,忽视足球教育信念与伦理道德培养。针对足球专选课程存在问题提出改革建议:课程目标凸显师范性,破解培养导向与双师型足球师资核心素养需求的难题;课程内容理论与实践并重、完善双师型足球师资培养体系;课程实施优化、搭建足球专选课程教学训练网络平台;课程评价内容和方式优化、构建并实施多元考核评价体系;课堂思政“教”与“育”并行、强化足球专选课程的教育功能。

关于“双师型”足球师资需求下体育教育专业足球专选课程改革研究

“双师型”足球师资是指既具备足球专业知识和技能,又具备教育教学能力的足球教育专业人才。该文在对“双师型”足球师资需具备的素养、足球专选课程改革的必要性及问题进行阐述的基础上,分别从四个方面详细探讨了体育教育专业足球专选课程改革路径,以供相关教育工作者参考借鉴。