关于初中足球大单元教学有效性的思考

为进一步深化学校体育教学改革,适应当前足球运动进校园的要求和方向,笔者以初中足球单元教法作为研究课题,运用"大单元"教学模式和"一体化"教学方法进行实验性研究,通过对现行教材内容的重新组合优化、现代化教学设备的运用、传统教法手段的改进等一系列改革和创新,克服了传统的"小单元"教学时间短,规模小,效果差的弊端。实验初步证实:新的教学方法有效地拓展了教学空间,有利于学生从整体上把握足球运动的特征,提高足球的运动水平和体育综合活动能力。

体育大单元教学设计与实施策略--以小足球与游戏单元教学为例

大单元教学是一种以系统思维、整体观念对教学单元的系统规划和整体设计,是落实核心素养的重要途径。本文通过文献调查、逻辑分析与实践反思,以小足球与游戏单元教学为例,对体育大单元教学的整体设计进行了详细阐释,并围绕“技术、体能、运用”三个维度提出了具体路径与策略。