浅谈足球微课制作

信息化是教育新时代的特点,微课作为信息化的产物,在改变教育教学方法和提升课堂教学效率方面有着重要的作用。笔者结合用自动录屏软件“Camtasia Studio”录制对PPT的讲解来谈足球微课的制作方法和注意事项,希望和体育同仁共勉。

微课技术在高校非足球专业队员训练中应用的可行性研究

微课以其自身的特点和价值,开发自身优势资源的同时,将其融入到体育训练教学当中是可行的.本文结合重庆市高校非足球专业队员“零基础”足球训练教学的实际情况,采用访谈法、问卷调查法对参加2016年、2017年、2018年、2019年重庆市大学生校园足球总决赛校园女子甲组和乙组的6所高校的教练和队员就“足球微课”在足球训练中应用的可行性的相关内容进行了调查.结论足球微课是教练与球员之间的沟通桥梁;足球微课是球员自主学习的良师益友.微课应用于高校非足球专业队员训练是可行的.

微课在中小学校园足球教学中的应用研究

运用问卷调查法对中小学校园足球微课教学模式进行研究,以期为校园足球改革提供参考。结果表明:实验班足球微课学习模式能显著提高学生的专项身体素质和足球技术水平。足球微课分为课前预习、课中分组学习讨论和课后评价反馈三个环节。足球微课的新形态主要有:教师提前准备充分的足球微课资源;提高学生自主合作探究的学习能力;线上学习与线下技术强化的有效衔接;有效促进学生加深理解并快速掌握足球技能。结论:足球微课具有一定的实践性、科学性和可行性,可以有效提升学生专项身体素质和技术水平,能在一定程度上有效弥补体育教师专业素质在某一领域不高的情况。足球微课有效提高了学生课堂中的练习密度,保证了练习的连续性和充分性,更有利于提高学生自主学习的能力。

微课在课后服务足球社团活动中的应用策略

“双减”政策的落地,为课后体育活动提供了政策依据与时间保障。文章采用文献资料法和行动研究法,厘清了体育微课的概念,提出了微课在课后服务足球社团活动中的应用策略,旨在提高微课在课后服务足球社团活动中的应用成效,助力微课成为提高课后服务质量的“好帮手”。