探索校园足球改革发展新路径

习近平总书记在党的二十大报告中强调,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。郯城县抓住被确定为全国青少年校园足球试点县有利契机,持续深化体教融合,以体育智、以体育心,主动作为、创新实践,学校体育发展势头良好、运动水平明显提升。全县现有全国青少年校园足球特色学校22所、全国足球特色幼儿园7所,全国学校体育工作示范校1所,呈现出多向发力、多点突破的良好态势,探索出一条具有郯城特色的校园足球改革发展新路径。

举国体制创新与中国足球改革的互动

对举国体制创新与中国足球改革的互动关系进行研究。认为:举国体制创新的趋势表现为转变价值观念、发展模式、政府职能、社会运行机制、人才培养模式和经济理性6个方面;我国足球改革既有举国体制创新的一般特点,也表现出自身的特色,突出地表现为管理体制改革攻坚、职业联盟探索、校园足球推进3个方面,是社会主义市场经济条件下对举国体制之管理体制、竞赛体制、训练体制的刚性体系的解构与重构;客观上举国体制创新与足球改革形成多层次的矛盾关系,实质是中国转型社会的缩影。

基于政策工具视角下的中国足球改革发展总体方案

运用政策内容分析法,从政策工具与足球改革发展两个维度对《中国足球改革发展总体方案》的政策文本进行计量与分析。结果显示:政策文本更偏好于使用环境型政策工具,供给型政策工具的使用总量适中,但内部各要素的使用比例不均,对于需求型政策工具的使用尚未重点关注;政策文本虽对足球工作的主要领域均有涉及,但对社会足球与足球场地的关注略显不足;政策文本的重点领域突出、覆盖面广,且其政策工具在不同的足球改革领域存有交叉作用。

校园足球改革中政策工具的地域差异性研究

采用内容分析法、专家访谈法和数理统计法,以我国23个省市自治区在2015—2017年颁布的校园足球改革政策样本为研究对象,探析七大地理区域在校园足球改革中政策工具的运用上是否存在差异性,并对其存在的共性问题提出相关建议。研究表明:1)从供给型政策工具看,七大地域在其运用上具有一致性,而在具体工具类别的运用上七大地域内部存在些许差异性; 2)从环境型政策工具看,七大地域在环境型政策工具的具体工具类别的运用上存在差异性,但各地域在其高频工具和低频工具使用上呈现出一致性; 3)从需求型政策工具看,各地域在其运用上存在明显差异性,且在具体工具的缺失上也有较大差异性,仅有个别省市自治区在具体工具的缺失上存在一致性;4)从政策工具上看,七大地理区域在政策工具的使用上具有一致性,具体是环境型政策工具运用频率大于供给型政策工具大于需求型政策工具。

“足球改革”对中国体育发展的启示

在社会学、文化产业学、体育学、管理学等学科理论指导下,运用文献资料法、逻辑分析法、案例分析法等研究方法,指出2008年北京奥运会后,中国体育改革没有真正深入进行,国家选择足球作为引领中国体育全面改革的"试验田",是体育改革进程中顶层设计者所权衡下的英明决策。并提出了"举国足球"对中国体育发展启示为:宣告体育改革必须坚持"管办分离"的原则、强化学校体育重回教育"参与为主"的本质、推动体育事业走向惠民"公共服务"的工程、昭示竞技体育发展远离"长尾效应"的时代、直指体育产业坚守效益"服务经济"的调整。

中国足球改革的社会文化透视

《中国足球改革发展总体方案》的颁布,预示着新一轮体育改革和社会变革的启动。方案对职业足球、社会足球、校园足球、竞技足球的长远发展作了制度安排,旨在倡导一种公共价值,意在振奋国民精神,将足球内化为人们的一种生活方式、思维方式,充实人的精神世界,充分凸显足球的教育价值功能,进而重塑国民性,的确有除旧布新的作用。足球改革是政治推动的结果,是一个重要的历史契机,但从中国足球改革的实际来看,中国足球处于振兴期或者复苏期,而不是复兴期。从社会文化发展的角度来看,在现代性价值的追寻中,足球面临文化上的突围,要避免足球粗鄙化的发展倾向。从体育发展的现实来看,中国足球的发展面临着其他优势运动项目的挤压,在空间布局中凸显边际融合是足球项目和谐发展的重要理路。

我国校园足球改革中的政策工具选择与优化研究

采用文献资料法、专家访谈法和内容分析法,基于政策工具视角,对2013年后我国25个省市出台的《XX省(市)关于加快发展青少年校园足球的实施意见》进行计量分析。首先从宏观、中观和微观3个层面分析校园足球政策工具选择的适度边界,进而从层面-作用-工具三维框架研究我国校园足球政策工具运用效果。研究结果表明:在X维度上,我国校园足球政策工具选择是以供给型和环境型政策工具为主体,需求型政策工具为辅的模式。人才培养备受重视,但文化建设未受到足够关注。服务外包、外资引入、海外交流等方面被忽视。在X维度-Y维度上,我国校园足球培养体系和管理体系在供给型、环境型和需求型政策工具类型上均有较多体现,培养体系和管理体系成为重点政策目标,但仍需要细化,而文化体系、竞赛体系、组织体系指导性政策相对较弱。在X维度-Y维度-Z维度上,宏观层面和微观层面政策相对较少,中观层面政策较多,符合政策工具“橄榄型”分布特征;在中观层面上,供给、环境、需求3个类型中均欠缺文化体系和竞赛体系的支持。

国家改革背景下的足球改革价值

分析中国足球改革的价值理路以及足球改革对体育、教育和社会改革产生的影响。足球改革的核心价值包括促进人的现代化、足球运动组织化、传播工业文明主流观念。借助人和组织对价值观念的内化与实践,改革成果将首先惠及体育改革,然后影响教育活动的开展,随后为社会改革提供思想基础和实践经验,进而实现改革的衍生价值。足球改革是国家转型战略中的重要一环,其改革成果和经验对接下来的国家发展具有重要意义。

我国足球改革的未来效应及其影响

以文化论为理论起点,对我国足球改革的未来效应及其影响进行分析。认为:我国足球改革的实质已经跨越了器物学习、制度学习阶段,进而转向文化学习阶段;足球改革将产生3个层面的效果,即确立社会个体的伦理规范、深化社会发展的运行机制、强化现代文明的优势地位;立足工业文化传承的足球改革将对体育、教育与社会变革产生重要影响。

中国足球改革诠释——对《中国足球改革发展总体方案》的思考

当下的足球改革是建国以来力度最大、思想最深刻、变动最彻底、最具创新意义的综合性的体育与社会变革行为,具有超体育、超文化和超当下的积极意义。足球改革不仅是完善职业化、市场化模式,也是一场新型的文化建设运动,成为重新缔造中国国民性的崭新动力。文章分析了中国足球改革方案的内容,重点探讨了足球改革的原因、目的以及实质,认为足球改革是中央全面深化改革领导小组习近平治国理政思想的具体体现,整个方案体现了共治、共资、共享的精神,体现了足球革新社会、带动社会整体进步的内在价值,能够为社会变革提供更为广阔的视角。

日本文明的现代转型与日本足球的成功对中国足球改革的启示

以日本文明转型与日本足球成功为借鉴,探讨中国足球改革的困惑与出路。研究认为:日本足球的快速成功在于日本文明的现代转型,向日本足球学习要深入到其文明转型的历史过程中才更有借鉴意义;中国足球的改革是西方与东方、传统与现代文明的巨大冲突的表现,中国足球在形式上有所变革但在实质上难以认同外来文化,改革艰难有着深层次的文化历史原因,主要是对于文化冲突的认识不足,改革过程的曲折性,以及文化路径的顽固依赖性。中国足球改革的出路在于:一是要在危机中需要保持清晰的自省,明确改革的阶段特征,消除讳疾忌医心理,尊重足球规律提出改革方略,正视改革的外在环境与外力的作用;二是要善于对外来文明进行创造性转化,不能盲目拆拼外来文明,深刻反思举国体制的一元论倾向,自主创新要正确理解与处理好中国特色、建构理性、学习模仿的重大关系。

足球改革的成就及其在我国体育产业进程中的意义

概述我国体育改革的酝酿过程及足球改革的突破口作用 ;追述我国足球改革的历史背景并分析选择足球项目作为整个体育改革突破口的必然性 ;回顾足球改革的历史过程及改革所取得的主要成就 ;分析和论述足球改革对于推进我国体育产业化发展的重要意义。

挑战与应战:论校园足球改革

校园足球改革作为中国足球改革的重要一环,其成功与否将直接影响中国足球的长远发展,就校园足球改革面对的挑战及如何应战进行分析,旨在为校园足球改革提供理论借鉴。应试教育的长期存在导致对校园足球认知存在偏差,经费不足、场地短缺、师资匮乏等问题也是困扰校园足球发展和改革的巨大挑战。成功应对校园足球改革面对的挑战,需要构建校园足球人才培养体系,建立完善校园足球管理机制、保险保障机制和竞赛机制,同时,加大资金投入,增强师资力量,充分利用和开发场地资源。

努力落实中国足球改革发展总体方案

中央深化改革领导小组通过的《中国足球改革发展总体方案》,是中国足球史上的重大文件,在世界足球史上也属罕见。本文从学习、领会出发,促进学术探讨。

“足球梦”与“中国梦”——《体育与科学》学术工作坊“足球改革与社会变革”论坛综述

随着《中国足球改革发展总体方案》的出台,足球已成为当前中国社会关注的热点话题。《体育与科学》学术工作坊组织的2015春季论坛以"足球改革与社会变革"为主题,将足球改革置于社会变革大环境下,就"足球改革的社会功能、足球去行政化、足球改革的本质、足球训练、校园足球及足球经济与城市化"等问题进行学术对话。对这次足球改革的背景与前景、圆"足球梦"的社会困难与文化障碍及足球在实现"中国梦"过程中所起的独特作用有更深入的认识。

本源·功利·回归——纵论中国校园足球改革障碍突破策略

追问和考量校园足球的发展,是个很有现实意义的命题。我们不能否认过去几年校园足球发展中取得的巨大成绩,也不能忽略校园足球发展中存在的一系列问题。当前校园足球的发展出现了过分注重成绩、一味追求数量而忽视校园足球教育功能的现象,导致一些校园足球特色学校在执行国家有关政策时出现了偏差。此次学术对话,诸位专家见微以知著,见端以知末,从校园足球的本源谈起,探讨了校园足球教育功能实现的方式和场域,剖析了校园足球发展中出现的不良思潮,分析了校园足球回归本源的策略,厘清了校园足球与教育、体育发展的关系,为更好地落实足球全面育人的理念、促进校园足球健康发展积极建言献策。

《中国足球改革发展总体方案》解读

2015年3月颁布的《中国足球改革发展总体方案》对中国足球发展产生了巨大的影响,运用文献资料法和逻辑思辨进行解读,认为中国足球发展面临的阻碍,体育"强国梦"的需要,足球有着巨大的体育商业潜力是该《方案》颁布的独特背景。其中,中国足协取消行政化,推广校园足球,建立职业联赛理事会,建立足球多元化投资机制是本次改革的核心要点,这些要点的提出对中国足球起到"一针见血"的作用,意义深远。然而,是否能够积极落实改革方案还需接受时间的检验。

从足球改革看我国竞技体育职业化的发展

足球运动职业化发展五年来 ,协会实体化环境有了较大的改善 ,俱乐部体制已基本形成 ,足球联赛已形成规模化的专业市场 ,商业化经营机制已初具雏形。当前足球职业化过程中较为突出的矛盾表现在管理机制与职业化不相适应 ,运动水平与职业化不相适应 ,商业化经营机制与职业化不相适应等方面。我国竞技体育职业化的发展 ,需要从足球职业化推广过程中吸取经验与教训 ,依据社会经济发展环境 ,项目的开发价值 ,项目的观赏价值与市场需求 ,有目的、有重点、有步骤地加快竞技体育职业化的步伐。树立对职业体育和竞技体育职业化的正确认识 ,完善协会实体化的管理体制和俱乐部的运作机制 ,积极改善竞技体育职业化的经营环境和机制 ,以法制手段加强对职业化运动项目竞赛的管理 ,加快发展我国体育中介组织。

比利时青少年足球改革研究

运用文献资料等方法对比利时近十年的青少年足球改革进行研究。结论:比利时足球改革依靠坚决的执行力,贯彻先进理念和形成新的技术风格;扩大初级教练员的基数,注重优秀青少年教练员的培养;科学助力俱乐部评价,实现可持续发展;实行精英化训练体制,并以人为本,注重球员文化知识的学习;重视草根足球的发展,足协将其视为主要的工作任务。