实施“小场地足球教学法”的初步研究

随着学校体育改革的深入,足球运动也得到了蓬勃发展,足球课是其中最受学生欢迎的课程之一。在教学内容上满足学生们的知识渴求,在教学方法与手段上适合实际情况,对提高教学效果,快速提高足球技术水平,推广和普及足球运动都有一定的促进作用。

基于领会式教学法下的足球有效教学研究

目前多媒体与网络教学以其独特的优势己逐渐运用于体育教学中,不仅改变传统的教学方法,同时丰富了教学媒体。对于教学比赛在足球教学下的应用更为普遍,这种基于领会式教学法下的足球有效教学研究存在也更有意义,本文具体的阐述了现在足球教学中存在的问题、比赛式教学法存在的优势以及教学的一些建议,希望为以后的教学提供有利的帮助。

足球教学在初中阶段的开展

足球运动深受广大初中生喜爱,根据初中生年龄、性别、心理、体质、体能特征,采用适当的教学法强化初中足球教学,收效明显。能使学生掌握一定的基本技战术,并积极参与,形成足球意识,培养运动能力。进而为促进我国足球地位在全球的提升,培育关注、关心人群。形成发现、培养球星的科学机制。

足球游戏训练法在小学体育课中的作用探讨

在“阳光体育运动”的大力推动下,教师群体愈加注意体育教学的质量性与效益性,力求在体育教学中真正将“阳光体育运动”贯彻执行。因此,教师开始将足球游戏教学法引入体育教学,鄙弃传统落后的训练模式,让小学生开开心心地进行技能学习、经验交流以及默契磨合。足球游戏教学法具有非常突出的趣味性、娱乐性、对抗性以及实效性,能够切实优化体育课堂的教学氛围、教学活动、教学方式、教学过程以及教学效果,切实促进小学生的快乐成长。