哈尔滨市足球特色校发展现状与对策研究

近年来,我国足球运动的发展日益受到重视,对校园足球活动的研究有利于推动足球运动的发展。基于此,本文以哈尔滨市21所特色校为研究对象,采用文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法,对哈尔滨市校园足球活动开展的现状进行了调查与分析,找出了制约哈尔滨市校园足球发展的因素,即观念陈旧、师资与经费配备不足、场地条件落后、教体分离、缺乏校园足球的整体规划等,并提出哈尔滨市校园足球特色校的发展对策,以期为更好地开展哈尔滨市的校园足球运动提供参考。

益阳市校园足球特色校课余训练体系开展状况的调查研究

本文以入选“全国校园足球特色校”湖南省益阳市101所特色校中,高中阶段足球课余训练为主要研究对象,通过查阅文献资料、实地考察、特色校调查分析、专家访谈等方法,对特色校开展的组织领导、课余训练条件保障、教育教学、课余训练与竞赛体系建设四个方面进行调查研究,找出影响益阳市特色校训练体系发展的困境和制约因素,并提出具体的改进对策,为推动益阳市校园足球特色校持续、健康的发展提供理论借鉴。

农村寄宿制小学打造足球特色校的几点做法

为打造国家级青少年足球特色校,临泽县板桥镇中心小学创新方式,形成了"六字五来一基地"校园足球运动成熟做法。通过"画、唱、说、写、踢、舞"和"基础条件硬起来、制度机制建起来、各级联赛‘赛’起来、师生互动‘练’起来、家校联动‘热’起来"等创新做法,推动校园足球稳步发展。学校先后参加2016年、2017年市县足球联赛,分获冠亚军,足球运动"火"在校园、"热"在社会的良好局面逐步形成。

四平市足球特色校建设的问题与对策研究

在校园足球政策的推动下,四平市各级学校为了搞好校园足球教育教学工作,提高学生足球兴趣和运动水平,积极探索足球特色校建设路径。基于此,该文从足球特色校建设的背景出发,针对目前四平市足球特色校建设中存在的问题进行探究,并结合实际分析相应的发展对策,以期对四平市足球特色校建设方案的设计与优化提供建议,为我国校园足球的发展积累经验。研究认为,四平市足球特色校建设中存在的问题主要表现为:缺乏长期的发展规划;校园足球的落实缺乏科学合理的方法与措施;保障机制不健全,校园足球发展规划无法有效落实。

2018年北京市校园足球特色校(传统校)联赛暨耐克校园足球联赛正式启动

由北京市青少年校园足球工作领导小组办公室主办，北京市校园足球运动协会和北京市足球运动协会共同承办，耐克体育（中国）有限公司协办的“2018年北京市校园足球特色校（传统校）联赛暨耐克校园足球联赛”于3月20日在北京市八一学校正式启动。

以人为本,快乐体育——足球特色校足球分层教学法的创新实践

近年来,校园足球运动正如火如荼的进行当中,并出现了诸多足球特色校。对于这一类学校而言,在足球教学方面不单单要具备良好的足球环境,更需要先进足球教学方法的支撑。本文以此为核心,对足球特色校分层教学的价值进行分析,并提出足球特色校分层教学的创新实践策略,明确注意事项,最终达到以人为本,快乐体育的目标和要求。

青少年校园足球特色校办学难点与破解路径研究——以广东省惠州市为例

调查惠州市青少年校园足球特色校办学现状,发现存在办学定位雷同、办学与地方结合不够紧密、办学理念不先进、缺少长效机制共存的办学难点,对原因进行分析并提出健全办学模式,优化资源配置,转变教育观念,革新教学手段等破解路径,旨在为新时代校园足球的发展提供科学参考。

新疆校园足球特色学校7-18岁学生身体形态现状分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、测试法、数理统计法和对比分析法,对新疆乌鲁木齐市8所(4所校园足球特色学校和4所普通学校)中小学的4982名汉族学生的身高、体重和胸围指标进行体质测试,分析与对比学生的生长发育水平、差异及存在的问题,并提出了对策。

论校园足球对学生体质的作用--以张家港市为例

足球是世界第一运动,受到全球人们的喜爱。足球是一种可以调动身体各系统,协调不同部位发展的运动。在足球比赛中,不仅提升人的体质,还培养人的观察力、创造力,最重要的是培养团队合作的意识。而校园足球是一项在校园内开展的体育活动形式,将足球的各种元素融入到学校的教学中,旨在激发学生对足球的兴趣,了解学习足球的相关知识,掌握基本的足球基本技能,从而提高学生的体质,培养顽强拼搏的意志品质和团队协作的精神,最终培养学生终身锻炼的意识。本文通过统计、分析张家港市中小学2015-2017年共3年间的学生国家体质健康测试数据(以下简称《体测数据》)以及张家港市全国足球特色学校的体测数据,从整体上研究全市学生的体质现状,通过数据对比发现问题并得出结论。

思明区校园足球示范校可持续发展的探讨——以厦门二中和人民小学为例

采用文献资料法、访谈法和对比分析法,研究厦门二中与人民小学的校园足球开展情况较好的原因,为福建省思明区其他校园足球特色校提供一些有效的思路。结论是厦门二中与人民小学在场地器材、资金投入、师资队伍、比赛机会等方面为球员创造良好的条件。在此基础上,提出促进思明区校园足球发展的一些建议。