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农村初中足球知识现状分析与提高策略研究——以凤凰中学为例
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作者 陆磊洪 《体育风尚》 2022年第8期152-154,共3页
张家港市凤凰中学自2015年被评为全国首批校园足球特色学校,校足球队在不同级别比赛中获得了一定的成绩。但在平时同学生交谈中,发现较多学生缺乏基本的足球知识,甚至还出现在校队成员中,这对他们的成长是不利的。本文通过文献资料、问... 张家港市凤凰中学自2015年被评为全国首批校园足球特色学校,校足球队在不同级别比赛中获得了一定的成绩。但在平时同学生交谈中,发现较多学生缺乏基本的足球知识,甚至还出现在校队成员中,这对他们的成长是不利的。本文通过文献资料、问卷调查的方式,客观说明凤凰中学学生在足球知识方面的现状,并根据存在问题提出可行性的意见或建议。 展开更多
关键词 校园足球 足球知识 现状分析 提高策略
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如何调动学生参与足球运动的兴趣和积极性 被引量:2
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作者 杨妙清 《西部素质教育》 2018年第9期57-57,共1页
为了调动学生参与足球运动的兴趣和积极性,文章以蓝田中学为例,分析了通过熟练掌握足球技术及技能;让学生了解足球运动知识,体验足球魅力;采用形式多样的教学方法;让学生体验成功喜悦这几方面的内容。
关键词 足球运动 足球知识 中学生
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浅析五人制足球在高校中的发展
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作者 宗海斌 《当代体育科技》 2020年第22期54-56,共3页
五人制足球具有场地小、人数少、易开展、受伤少等特点,非常适合在高校中开展。本文运用访谈法和文献资料法,对高校五人制足球运动的发展空间进行了研究。结果表明,高校开展五人制足球运动具有并且还存在着很大的潜力。各高校应加大投... 五人制足球具有场地小、人数少、易开展、受伤少等特点,非常适合在高校中开展。本文运用访谈法和文献资料法,对高校五人制足球运动的发展空间进行了研究。结果表明,高校开展五人制足球运动具有并且还存在着很大的潜力。各高校应加大投入力度开展五人制足球,不仅能够满足学生对足球的爱好,并且能够促进足球运动发展,培养学生终生体育意识。 展开更多
关键词 五人制足球 高校 发展空间 普及足球知识
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English professional football players concussion knowledge and attitude
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作者 Joshua M.Williams Jody L.Langdon +1 位作者 James L.Mc Millan Thomas A.Buckley 《Journal of Sport and Health Science》 SCIE 2016年第2期197-204,共8页
Background: Concussions are a common pathology in football and multiple misconceptions exist amongst the players and managers. To address these misconceptions, and potentially reduce concussion associated sequela, ef... Background: Concussions are a common pathology in football and multiple misconceptions exist amongst the players and managers. To address these misconceptions, and potentially reduce concussion associated sequela, effective educational interventions need to be developed. However, the current knowledge and attitude status must be ascertained to appropriately develop these interventions. The purpose of this study was to assess the concussion knowledge and attitude of English professional footballers. Methods: Twenty-six participants from one English Football League Championship club completed the study. A mixed methods approach included the Rosenbaum Concussion Knowledge and Attitudes Survey (RoCKAS) and a semi-structured interview. The RoCKAS contains separate knowledge (055) and attitude (15-75) scores and was followed by a semi-structured interview consisting of concussion knowledge, attitude, and behavior related questions. Results: The mean score on the RoCK.AS knowledge was 16.4± 2.9 (range 11-22) and the attitude score was 59.6 ± 8.5 (range 41-71). The interview responses identified inconsistencies between the RoCKAS and the intended behaviors, endorsing multiple concussion misconceptions, and revealed barriers to concussion reporting. Conclusion: The results of this study suggest that Championship Level English footballers have moderate concussion knowledge, safe attitudes, and good concussion symptom recognition when assessed with pen and paper questionnaires. However, within the semi-structured interview many respondents reported unsafe concussion behaviors despite accurately identifying the potential risks. Further, multiple barriers to concussion reporting were identified which included perceived severity of the injury, game situations, and the substitution rule. These findings can help form the foundation of educational interventions to potentially improve concussion reporting behaviors amongst professional footballers. 展开更多
关键词 CONCUSSION Concussion recovery Concussion reporting FOOTBALL Mild traumatic brain injury RoCKAS
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农村学校怎样开展校园足球教学之我探
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作者 张聪 《中华少年》 2019年第20期226-226,共1页
当前农村学校普遍存在场地器材不够,足球短缺的现状;专业的足球教师奇缺或直接没有,足球课的开展及兴趣的培养是一片空白,如何把足球教学与素质教育紧密的结合起来,立身于足球兴趣中,培养学生热爱足球运动,使我国青少年足球长足发展,跻... 当前农村学校普遍存在场地器材不够,足球短缺的现状;专业的足球教师奇缺或直接没有,足球课的开展及兴趣的培养是一片空白,如何把足球教学与素质教育紧密的结合起来,立身于足球兴趣中,培养学生热爱足球运动,使我国青少年足球长足发展,跻身于世界之中,自启动校园足球活动以来,全国各地布局的试点学校以及众多中小学校轰轰烈烈地开展起校园足球运动,校园足球教学也日益密集起来,现阶段,校园足球成为了体育教学转型的重要助推力,在教学实践过程中,理应回归体育教学本源,积极探索实践,促进农村学校足球特色全面发展。 展开更多
关键词 农村学校 足球教学 足球知识 足球兴趣
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