江西省校园足球竞赛体系现状与发展对策研究

本文运用问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等,对江西省校园足球竞赛体系现状进行分析,探寻现存体系中存在的问题,为其提出对策建议,进而为其他足球欠发达地区提供理论依据。作者调查得知江西省主要存在以下问题:顶层联赛较多,基层联赛较少;竞赛种类比较单一;政府政策保障力度不足。本文根据江西省现存问题提出优化对策:增加基层联赛建设;营造足球氛围,加强师资队伍建设;增加资金投入,提高制度保障。

新时期下校园足球竞赛体系的多元化构建

新时期下人们对于足球的发展十分的关注,我国在校园足球建设方面也越来越重视,而要想有效推行校园足球的发展,就应该多构建一些多元化的校园足球竞赛,来不断的向学生普及足球知识。本文采用文献资料法等,对校园足球体系的多元化构建展开了研究。研究认为:通过建设校园足球竞赛的多元化体系,无论是对校园足球的有效实施,还是对于校园足球日常活动的开展来说,都具有十分切实的内驱意义。

甘肃省青少年足球竞赛体系发展境况与策略研究

运用文献资料、问卷调查和逻辑分析等研究方法,以甘肃省青少年足球联赛活动为研究对象,对甘肃省青少年足球竞赛体系发展境况及现存的问题进行剖析,并提出符合甘肃省青少年足球竞赛体系可持续发展的优化策略。研究认为:甘肃省青少年足球竞赛体系发展面临竞赛组织目的不明确,竞赛体系建设不完整,竞赛规模难满足发展刚需,竞赛水平参差不齐等一系列现实困境。建议:通过以有效制定合理稳定的竞赛制度、完备分级竞赛体系;整合社会资源搭建精品赛事平台、增设足球联赛管理机构;健全校园足球竞赛评估体系、注重专业执教人才补给等多重有效路径的选择,以期为我省有关政府部门正确把握青少年足球的发展方向,以及足球人才培养方式提供理论和实践依据。

韩国和日本学校足球竞赛体系的概况与启示

在东亚以及整个亚洲区域,韩、日足球一直走在前列,并且在向世界足球强国方向发展,这主要得益于韩、日健全的青少年足球培养体系,尤其是学校足球竞赛体系的构建,不仅其职业化联赛体制比较成熟,校园足球联赛体系也非常完善。而我国青少年足球后备人才的培养则是非常落后,职业竞赛体系虽然在不断完善,但是校园足球竞赛体系不完备,中国足球缺乏可持续发展能力和国际竞争力。对此,在对韩国和日本学校足球竞赛体系的概况进行总结的基础上,积极借鉴韩、日学校足球竞赛的成功经验,以海南省为例,就学校足球竞赛体系的构建提出了相应的对策和建议。

新时期下校园足球竞赛体系的多元化构建方式探讨

为切实提升校园足球整体水平、促进足球文化发展,加强对校园足球竞赛机制建设,从而构建多元化校园竞赛体系,分别从阻碍因素、要点及构建方式等角度探讨。

高中体育足球竞赛体系探究

足球运动作为一项广受欢迎的全体的运动项目在高中阶段广泛开展,并且广受学生欢迎。当前高中体育教育中,为了更好地深化素质教育理念,围绕足球运动制定了一系列竞赛体系。在完善的竞赛体系下推广了足球运动也提高了学生的运动水平。通过这样的方式,还能够为我国的足球运动注重后备人才力量。基于此,本文针对高中体育足球现在开展的现状进行了分析,探讨了高中体育足球竞赛体系构建中存在的困难。在此基础上结合高中阶段的实际情况,提出了高中体育足球竞赛体系构建的措施。旨在通过这样的探讨,构建更为完善的高中体育足球竞赛体系,更好地促进足球运动的发展,为补齐我国体育发展中足球运动存在的短板找到一条可行的路径。

青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建

当前我国对足球人才的培养越来越重视,我国部分地区的足球运动已经逐步在中小学体育占据一定地位,然而由于我国缺乏一定的足球运动经验,且缺乏相对体系的理论知识基础,在对中小学生的足球运动人才培养当中,部分足球运动教练往往就会陷入僵局,由于我国对于青少年校园足球竞赛体系发展的脉络掌握不够,对于中小学生足球体育运动的训练往往准备不足,产生国家整体足球运动质量不高的现象,为此做好青少年校园足球体系发展模式是当前我国足球体育发展必须要着手的工作,该文基于此,将进一步为大家简单介绍青少年校园足球竞赛体系发展模式在当前我国足球发展中的构建。

日本校园足球发展的有益经验及对中国的启示

数十年来,日本在国家队层面和职业联赛层面都取得了一定的成功,这部分归功于校园足球在其国内的良好开展。从中可总结出四个方面的有益经验:庞大且健全的教练员培养体系;完善的校园足球竞赛体系;体教不分离;足球上升通道多且顺畅。这些促进了日本在青少年足球训练和技战术等方面的进步,增加了足球人口基数,为国家培养了大量的优秀后备人才。中国校园足球正开展得如火如荼,但面临着校园足球教师或教练员数量不足和资质不高、校园足球竞赛体系不完善、学业和从事足球运动不能很好兼顾、足球上升通道狭窄的问题,应借鉴日本校园足球的有益经验予以解决。

我国校园足球研究的现实考察、理性分析和前景探赜

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,基于我国校园足球研究现状的考察和理性分析,对其发展前景进行探索,为促进校园足球更好的发展提供理论支撑.当前校园足球研究主要聚焦点于校园足球教学训练体系、校园足球后备人才培养体系、校园足球特色学校发展、幼儿足球和足球学院建设等方面.校园足球研究的擎领作用主要体现在3个方面:明确定位、突出主导和立足长远.研究认为要发挥校园足球的育人功能,推进足球课程一体化建设,完善校园足球竞赛体系,畅通校园足球人才成长通道,构建校园足球“家校社”联动效应.

中国青少年足球联赛:体教融合视域下的价值审视与实践把握

本文聚焦中国青少年足球联赛,阐释了其在完善竞技人才培养体教融合闭环结构、推动青少年足球人口由量及质战略性转变、构建足球治理体教融合机制方面的重要价值,并从实践角度提出了其在组织实施过程中应予把握的4个问题:把握系统差距,优化赛制设定;把握独特优势,保障参与机会;把握办赛需求,凝聚工作合力;把握各方诉求,兼顾多元利益。

专项政策推动校园足球高质量发展

我国校园足球发展虽然取得了一些成就,但仍处于摸索阶段,存在过于看重竞赛成绩与精英队伍的建设、赛事体系缺乏统一性、师资短缺、社会资源合作不充分等问题。基于以上问题提出了摒弃功利主义思想、构建分层分级的融合赛事系统、通过采购服务增强师资力量、与校外机构深入合作等策略。