国内外儿童少年足球训练方法的研究

足球在全球体育界具有一定的影响力,被称为“世界第一体育”。随着中国经济水平的快速发展,社会进步和人民生活质量的不断提高,道德、智力、身体和美学发展新时代的人才培养已成为中国教育的重中之重。本文主要从中国体育事业的发展入手,介绍中国足球项目发展的背景,分析日本、英国、法国等国的外国青少年足球训练的概念,并讨论国外校园的概念。国家足球队的足球训练深刻的影响最终揭示了近年来中国足球行业的新突破,足球一直是青少年教育的重要组成部分。足球教育不仅可以提高儿童和儿童的身体协调能力,还可以帮助提高儿童和青少年的团队合作能力。为了更好地使幼童在有限的经验基础上学习足球技能和掌握足球知识,有必要讨论如何加强青少年足球训练。

高职院校足球训练方法改革与实践

随着社会的不断发展,高职院校的体育教育日益受到重视,而足球又是人们重点关注的体育教学项目。为了在极短的时间内,大幅度提高高职院校的足球教学,本文探讨了高职院校足球队实践现状,并在此基础上深入分析和探讨了高职院校足球训练方法的实践应用,为足球训练注入新鲜的血液与活力,也希望能够给从事高职院校足球训练的老师和爱好者一些帮助和参考。

高校体育教育教学中足球训练方法的创新

在素质教育背景下,高校体育教学改革取得了一定成效,但是足球训练方法比较落后,无法适应现代大学生的运动需求,影响足球训练效果。为了提升足球教学质量,必须对足球训练方法进行创新,才能达到预期的教学目标。因此,本文首先介绍高校足球训练教学的特点,然后分析当前我国高校体育足球教学存在的问题,最后研究创新高校体育足球训练方法的基本途径,希望为相关人员提供帮助。

青少年校园足球训练方法与学生体质关系研究

青少年体质下降问题愈发严峻,为进一步提高青少年体质健康,充分发挥体育的育人价值,促进青少年身体素质全面发展,从校园足球这一项运动的视角出发,运用文献资料法,逻辑分析法对青少年校园足球训练方法进行研究。研究结果表明:改变运动负荷训练法、改变练习环境和条件训练法、比赛训练法、持续训练法对学生的身体素质健康都起到积极的促进作用,能有效的发展学生的速度,耐力素质以及提高学生的应变能力。

高职院校足球训练方法改革与实践

高职院校的体育教育领域中足球运动属于重要的部分,主要因为足球运动的影响范围很广,有着独特的魅力,能够培养学生的运动技能、身体素养、良好团队合作能力、实践操作能力等,具有一定的教育价值。但是当前部分高职院校在开展足球训练工作期间存在训练方式问题,所采用的训练方式不利于培养学生的足球运动技能、综合运动能力等。因此,在高职院校的足球训练期间应该着重强调训练方法的改革创新,借助多元化、创新性的训练手段培养学生的足球专业能力和综合技能,为学生的后续进步提供保障。

足球教学中球感训练方法探析

通过访谈法,调研数据分析和实践来总结足球教学中球感训练的意义,介绍了影响足球球感训练效果的因素,分析球感训练现状,发现足球教学中球感训练存在训练内容缺乏实际比赛场景、训练方法单一,学生兴趣不高、教师教学水平有待提升、忽略学生心理疏导等问题,提出优化足球教学中球感训练方法的策略措施。

大学足球教学训练教学方法的探析

随着体育教育的不断发展,足球场教练员在如何开展足球训练、如何提高现有足球教育教学效果等方面做了大量的研究,并取得了良好的效果,在这种方法的指导下,高校体育足球教学的教学效果也在逐步提高。在大学足球训练过程中,教师要充分考虑学生的具体情况,科学合理地安排体育教学的任务和内容,并结合足球教学特点,了解学生足球技能的形成。本文结合高校足球的技术战术特点,探讨了高校足球战术教学中的训练方法,力求达到更好的足球教学效果。

中国足球怎样才能从落后变先进

中国足球落后的核心问题是技术落后。中国足球应学习国际体坛的先进训练方法,认识足球的高技术性质,提高训练内容的专项化程度,以赛带练,重视儿童足球,制定缜密的联赛制度。

五人制足球在中技院校开展之探究

青少年足球人才培养始终是一个地区,甚至是一个国家足球发展的根本性问题。本文通过观看2009年广州市"市长杯"足球赛,结合中技院校学生的实际情况,对参与体育运动的中技院校学生进行数据上和技术上的调查和分析,并简要地阐述五人制足球在中技院校开展的方法。

足球教学与训练中运用心理训练法

如何在足球教学与训练中运用心理技能训练方法,以便教学和训练的心理状态适应实战的要求,从而达到最佳的竞技状态是从事足球教学和训练的工作者必须要认真思考和实践的问题。本文从心理学的角度,阐述运用心理技能训练在足球教学与训练中的作用和意义,通过教学和训练对足球技术水平方面提高而带来的影响.

The Influence of Science on Football Practice

The scientic study of football has its origins in the early research completed in the 1970＇s. Since these early efforts the available scientic knowledge base related to football has developed substantially. The ability of this scientic information to influence practice in the day-to-day activity of football organisations, especially elite teams, has been largely taken for granted. The close examination of this impact can lead to more uncertainty regarding the usefulness of the scientic data to the sport. Few articles are available that have attempted to critique the link between science and football practice. As such, the aims of this article are 2-fold; one is to examine the historical background to ＂science and football＂ and to analyse the influence of sports science research on the current practice of coaches and practitioners within the sport. Two is to identify potential ways to increase the influence ofscientic research on practice.