智慧体育技术在我国足球青训体系重塑中的应用研究

智慧体育技术的快速发展,为我国足球青训体系的重塑提供了新的思路和方法。本文基于全面质量管理理论,从组织管理、人才培养、竞赛体系和保障体系四个方面构建了足球青训体系分析框架,分析了我国足球青训体系面临的困境,提出了智慧体育技术在足球青训体系重塑中的应用路径,包括利用大数据技术优化组织管理、借助人工智能技术完善人才培养体系、运用虚拟现实技术创新竞赛体系,以及利用物联网技术加强保障体系建设等。

德国足球青训体系发展经验及启示

运用文献资料、专家访谈等方法,探究德国足球青训体系、发展经验,并提出对我国的启示。发展经验:开辟层次清晰的人才输送路径,打造精细化的人才培养模式,搭建科学、合理的青训赛事体系,培养高素质、专业化的教练员队伍,建立家、校、社多方联动的合作机制。启示:构建多维度的人才选拔机制,设立常态化的精英训练中心,构建高质量的训练和赛事体系,注重系统化的教练员培训过程,建立多元融合的精英保障体系。

日本足球青训赛事建设经验及启示

本文采用文献资料、逻辑分析等研究方法,以日本足球青训赛事建设为对象,分析研究日本足球青训相关情况。研究结论:(1)日本以赛事为载体的足球青训培养模式主要分为校内“贯通式”、校外“互通式”的双通道运行模式以及校内外“融通式”发展的协同机理;(2)日本足球青训赛事具有完备且多元的保障建设;(3)日本特别注重足球青训赛事文化的建设与发展。启示:(1)积极拓宽多元青训竞赛渠道,促进赛事高质量发展;(2)完善社会服务组织机制,促进联赛成果共享;(3)加强联赛保障机制,优化联赛服务内容;(4)引入媒体机制,培育中国足球文化。

基于AGIL模型的德国足球青训系统功能分析

社会学大师帕森斯创造性地提出"AGIL模型",用来分析社会具体系统之结构与相应功能。AGIL模型指出任何一个系统都具备四种功能:适应功能、目标达成功能、整合功能与维模功能,这四种功能是任何社会系统及其子系统存在并实现稳定发展所不可缺少的要素。德国足球青训系统近些年成就斐然,基于AGIL模型,主要运用文献资料分析法,以系统四功能为分析重点,从社会学角度剖析其成功的深层次原因,以期为我国打造足球青训系统提供初步思路。

重塑我国足球青训支持体系的底层逻辑——基于国际足联调研的定性比较分析

在教育、群众体育等政策利好的新形势下,为突破我国足球事业的发展瓶颈,借鉴足球强国青训体系的建设路径,梳理2016年“FIFA青少年足球发展调查”的足球青训支持体系评价指标,运用定性比较分析法(QCA)分析足球强国、次强国、欠强国的共性特征及差别,参照覆盖率构建金字塔对比模型,发现足球强国金字塔模型结构合理、功能完善,足球欠强国金字塔结构孱弱、功能不足。建设足球青训支持体系是系统性长期工程,体系结构决定功能,新形势下应重塑我国足球青训支持体系的定位、主体对象、开展机制等底层逻辑。

法国足球青训课程中引导式训练模式的思考

本文通过文献资料法等研究方法,探讨法国足球青训的课程结构、突出特点及训练方式。结果发现,法国足球青训课程以对抗—局部—小组—个人—对抗的训练环节进行,在遵循青少年成长规律的前提下,利用提问和设置变量的方式引导运动员分析思考,提高运动员的决策思维能力。我国可以借鉴法国足球青训课程模式,遵循教育学、心理学、训练学理论建立适合我国的足球青训课程模式,在提高运动员技术能力的基础上,利用引导式训练的方式发展运动员的决策思维能力,从而提高运动员比赛水平及能力。

“铜陵市业余足球青训俱乐部”教学与训练的有效性探究

随着《中国足球改革发展总体方案》的出台,指明了我国足球产业的发展方向。提高足球训练与教学的有效性,有利于提高学生体质,提高教练员教师水平以及促进足球文化的发展。本文采用文献分析法、访谈法、观察法、逻辑分析法以及问卷调查等多种方法,探究俱乐部足球教学与训练的情况,从提高足球训练的有效性途径以及影响足球训练与教学的有效性因素方面进行分析,并结合实际案例进行生成性理论总结,最后提出提高足球有效性学习的方法和对策。

基于陕西社会足球青训俱乐部未来发展模式的探究

为了进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体制的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,切实提高全国青少年校园足球活动的质量和水平,促进青少年学生健康成长,2015 年 7 月 22 日,教育部、国家发展和改革委员会、财政部、国家新闻出版广电总局、国家体育总局、共青团中央等 6部门共同印发了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》。该《意见》分为总体要求、重点任务、保障措施、组织领导,等四个部分,并且阐述了其中的重点任务是:提高校园足球普及水平;深化足球教学改革;加强足球课外锻炼训练;完善校园足球竞赛体系;畅通优秀足球苗子的成长通道。众所周知,校园足球是足球青训的基础,而处在足球青训底层的则是社会足球青训俱乐部,目前这类俱乐部在陕西省足球协会注册备案的总数超过 100 家,它们承载着培养足球后备人才、为足球青训夯实基础、选拔与输送优秀运动员,以及探索出优秀运动员向上输送途径的重要任务。本文将对这些社会足球青训俱乐部的诞生、发展历程,及未来发展模式进行探究。

社会足球青训机构教练员能力因素的研究

该文采用逻辑分析法和文献资料法来进行社会足球青训机构教练员能力因素的研究。社会足球青训机构教练员是足球教练员这个群体中的一个分类,随着草根足球和校园足球在中国的不断发展,社会足球青训机构教练员的数量正在不断增加。现阶段,社会足球青训机构教练员是绝大部分青少年的“足球启蒙教练”,因此对其能力因素的研究十分重要。该文以社会足球青训机构教练员为研究对象,研究了其指导运动训练能力、临场指挥比赛能力、团队管理能力和影响能力的综合因素。通过研究发现社会足球青训机构教练员需要各种能力,但最为重要的是指导运动训练的能力。

浅谈山西萌娃足球青训的发展概况研究

随着《中国足球改革发展总体方案》的出台,进一步推动了校园足球的发展,且中国足协发起的“娃娃足球工程”正式启动,山西有志于振兴山西足球的教育、体育健康等各界有识之士,联合全省有志于开展幼儿足球的幼儿园在山西校园足球领域掀起了一轮改革创新的热潮,目前已得到社会各界的广泛关注与支持。

福建省社会足球青训机构教练员流动性研究

对福建省12家社会足球青训机构的教练员的基本情况进行调查,对管理者进行访谈,分析足球教练员流动性大的原因主要有:社会足球青训机构管理不完善、薪酬水平与教练预期不符、职业规划与发展前景缺乏和足球青训机构之间竞争激烈,根据存在的问题提出相应的对策,以期为足球青训机构的管理者提供参考.

我国足球青训发展的机遇与挑战研究

近几年,中国足球整体水平下滑严重,在国际赛场上表现不尽如人意。中国足协连续印发系列关于足球改革发展的政策文件,可见中国足球发展时间紧、任务重,但这些年中国足球发展并不理想,足球后备人才短缺、青训发展拔苗助长是当前亟须解决的问题。足球青训工作是提供后备人才的保证,是未来中国足球发展的支柱,要想让足球强大起来,就要科学发展青训。本文运用文献资料、访谈法、逻辑分析等研究方法分析我国足球青训发展的机遇与挑战,从时代发展背景入手剖析青训发展的机遇与挑战,旨在为我国足球青训工作发展提供参考。

足球青训基地分类规划布局的欧洲经验--基于横断面模型的方法研究

近年来,我国青少年足球发展事业开始受到重视,各类足球学校、足球青训基地和足球小镇开始涌现,但在足球青训基地的空间规划设计方面则缺乏足够的经验。笔者借鉴形态准则及横断面模型的研究方法,对荷兰、西班牙、意大利、英国和法国等欧洲经验进行总结,并结合国内相关实践进行对比研究,对青训基地的规划布局模式进行探索,从空间规划视角对足球青训基地进行解读,总结四种选址布局、四种设计模式和三种功能组织,作为服务于未来相关设施规划建设的借鉴参照。文章提出足球青训基地的建设不仅是功能单一的训练场地,而且可以与城市功能更为深入地融合,成为体现足球文化、提供综合教育、促进社会交流和完善社区服务的城市空间载体。

全国足球发展重点城市青训治理路径研究

为提升全国足球发展重点城市青训治理水平,采用文献资料法、实地调查法等,分析全国足球发展重点城市青训治理实践特征与现存问题,并提出未来治理路径。研究认为:全国足球发展重点城市青训治理存在多元主体治理结构失衡、体制改革缺乏配套制度创新、评价方式不利于地方差异化发展等问题。未来全国足球发展重点城市应优化青训主体治理结构,加强青训体制机制建设,改进重点城市评价方法,从而不断提升青训治理水平,为重点城市因地制宜走特色化青训发展道路提供参考。

我国校园足球与职业足球青训深度融合的选择逻辑与推进路径

校园足球与职业足球青训深度融合的本质是探索一条青少年足球人才培养之路,最终目的是解决我国青少年足球后备人才匮乏问题,促进立德树人的育人工程实施,提高中国足球普及程度与竞技水平。校园足球与职业足球青训深度融合的选择逻辑要综合考虑学理、历史、现实等各方面的因素,在推进路径上要重新定位发展理念,树立"大青训"思想,解决深度融合的认识障碍;坚持政府主导,改革管理体制,破除制约深度融合的体制机制障碍;创造良好制度空间,构建开放兼容的社会参与机制;提升政策法规效力,完善配套政策方案,健全深度融合的政策法规体系;实施系统工程,使校园足球与职业足球青训深度融合落到实处。校园足球与职业足球青训由长期的分离状态向深度融合转变,需要构建相应的体制机制,实现由强制性的制度变迁到诱致性制度变迁的转换。

青训、文化与风格：一场有关中国足球问题的对话

包括足球在内的中国男子三大球项目在最近一段时间出现了滑坡现象,其中足球成绩的下滑最为明显。足球是世界第一运动,在中国的影响也很大。自媒体时代,球迷在网络上发表了诸多意见,这些意见折射出了球迷们的质疑之情。从各方面反馈的信息来看,中国足球的成绩与中国球迷的心理预期相距较远,而造成如此局面的动因并未得到彻底的清理。与董路的对话围绕本主题展开,探讨了足球在中国发展的基本规律,并认为:完善并发展中小学足球体系,构建一种更为有益、有效、有为的中国式足球青训体系是中国足球发展的唯一出路。

意大利U5-U8足球青训营训练教程分析及对中国校园足球教学的启示

采用文献法、案例分析法、专家访谈法对意大利U5-U8足球青训营训练教程进行分析,总结其训练设计特点、方法和目标,希望可以为中国校园足球的教学设计提供借鉴意义,提高校园足球教学质量。对中国校园足球教学的启示为:1)掌握学生身心发展规律,科学制定教学计划; 2)正确引导,提高学生的足球热情; 3)融入足球游戏,激发学生兴趣; 4)稳固基本技术,提高个人战术; 5)专注比赛,培养学生团队精神,强化德育。

从“补充式”到“嵌入式”:珠海校园足球与社会青训协同发展的现实审思与实践逻辑

校园足球与社会青训协同发展是青少年足球发展的必经之路,珠海校园足球与社会青训协同的主要模式有项目型、交换型和发包型协同。研究认为,相关利益主体各自的行动逻辑与行动目标导致校园足球与社会青训协同不畅。体教融合政策下,珠海市校园足球与社会青训的有效协同需要:嵌入以青少年足球“教育-普及-提高”为“主线”的全局协同,实现政府-学校-青训多元参与的领域协同,形塑以“教育系统青训”为主场域的协同体系。

英国足球学院青训体系解读与启示

通过对英国20年来关于足球青训的政策文件和改革措施进行梳理,实地探访青训学院观察其实施情况,解读英国足球青训学院体系的内容。英国足球青训学院是以培养一线队优秀的本土球员为目标,在训练、竞赛和教育环节为球员提供了综合发展的环境;英国青少年足球培养有业余、混合与全日制三种训练形式,竞赛采用兼顾教学的年度周期比赛方式,特别强调青少年成长过程中的“教育环境”。建议我国足球青训在育人理念基础上建立可持续发展和综合化培养的青训体系;从训练、竞赛、教育等环节完善培养路径,改革和完善当前足球青训体系。

德国足球青训体系对国内足球发展的启示

在刚刚结束的欧洲青年锦标赛决赛中,德国U19青年队1∶0力克西班牙U19夺得欧青赛冠军。而在7月17日北京举行的'华山杯'比赛中,中国U16青年队1∶4不敌捷克U16,以三连败结束了此次'华山杯'之旅。《中国足球改革发展总体方案》已经实施两年半,为什么我们的足球青训水平没有提高?本文通过对国内青训和德国青训现状的对比,阐述中国足球青训与世界水平的差距,深刻思考德国先进青训体系带给我们的启示。