糖尿病患者足部自我护理行为影响因素Meta分析

目的系统描述和分析影响糖尿病(diabetes mellitus,DM)患者足部自我护理行为的主要因素。方法计算机检索PubMed、WebofScience、EMbase、CochraneLibrary、中国知网、万方数据知识服务平台、维普数字法和中国生物医学文献数据库中有关DM患者足部自我护理行为影响因素的观察性研究。检索时限为建库至2024年7月。由两名研究者根据纳入与排除标准对检索文献独立进行筛选、资料提取及质量评价。采用Stata 17.0软件进行Meta分析。结果共纳入17篇文献。Meta分析结果显示,良好足部自我护理与教育程度、病程、居住地、高血压、胰岛素使用、健康教育、定期复查、规律用药和自我监测血糖有关。结论DM患者足部自我护理的影响因素较多,医护人员可根据相关因素早期识别低水平足部自我护理行为并进行干预,促进患者临床结局正向发展。

深圳地区老年糖尿病患者自我足部护理能力分析

目的:分析老年糖尿病患者对糖尿病足知识的认知程度及自我足部护理能力,为制定及实施糖尿病足干预措施提供理论依据。方法:选择确诊的老年糖尿病住院患者110例,自行设计糖尿病患者足部自理能力评估量表,对住院患者入院和出院时分别进行问卷调查,在住院期间护理人员对患者讲解糖尿病足相关知识。结果:110例老年糖尿病患者在入院时对糖尿病足的认知率为29.5%,对糖尿病足的危害认知率为20.4%,具有自我足部护理能力的患者仅为15.6%。通过入院后护理人员对糖尿病足相关知识讲解,患者出院时对糖尿病足的认知率提升为95.7%,对糖尿病足的危害认知率提高到92.9%,具有自我足部护理能力的患者达34.3%。患者入院和出院时对糖尿病足相关知识及危害认知率有显著提高,具有自我足部护理能力的患者显著增加(P<0.01)。结论:通过对老年糖尿病患者健康知识教育可显著提高患者自我足部护理能力,有效预防糖尿病足的发生。

自我足部护理指导在社区糖尿病患者中的应用

总结了自我足部护理指导在176例2型糖尿病患者的应用方法。通过指导落实每天坚持足部皮肤、正确修剪趾甲、选择鞋袜、修除胼胝及进行适当的运动等,其中2例患者分别出现足部1cm×1cm,1cm×2cm大小水泡,患者能及时发现并处理,5d内均完全愈合,其余患者无出现足部问题。

糖尿病足溃疡患者足部自我护理行为现状及影响因素分析

目的通过对糖尿病足溃疡患者足部自我护理现状和影响因素的研究分析,为医护人员及时了解患者情况和实施针对性的健康教育方案提供参考。方法采用马拉加大学糖尿病足部自我护理问卷(DFSQ-UMA)汉化量表,方便抽样选取漳州市医院内分泌科2019年2月—2021年5月收治的90例糖尿病足溃疡患者进行调查,采用多因素Logistic回归分析糖尿病足溃疡患者一般行为对其足部自我护理得分的影响。结果糖尿病足溃疡患者足部自我护理总分为(52.83±8.33)分,得分率为66.03%。“个人照顾”“足部护理”“鞋袜穿着”得分分别为(19.67±5.97)分、(14.57±3.08)分、(18.60±2.60)分;得分率分别为56.20%、72.85%、74.40%;多因素Logistic回归分析显示文化程度、糖尿病类型为患者足部自我护理能力的重要影响因素(OR=0.885、0.879)。结论糖尿病足溃疡患者的足部自我护理得分处于中等偏上水平,在“个人照顾”维度得分较低,患者文化程度及糖尿病类型会对其足部自我护理能力产生影响。

看图对话互动式健康教育对老年糖尿病患者足部自我护理行为的影响

目的:探讨看图对话互动式健康教育模式对老年糖尿病患者足部自我护理行为的影响.方法:选择2020年1月至2021年1月在本院就诊的120例老年糖尿病患者为研究对象,将其随机分为试验组(n=60)和对照组(n=60).试验组在采用传统的健康教育方式基础上增加"糖尿病足部护理"看图对话工具开展互动式健康教育,对照组仅采用传统的健康教育方式.比较两组干预前、后血糖控制情况、低血糖发生率及足部自我护理行为的变化.结果:干预3个月后,试验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白水平均低于对照组,低血糖发生率低于对照组,足部自我护理行为方面明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:开展看图对话互动式健康教育,临床效果良好,不仅能帮助老年糖尿病患者更好地控制血糖水平,降低低血糖发生率,还能助其建立健康的足部自我护理行为,延缓或避免糖尿病足的发生.

自我足部护理指导在社区糖尿病患者中的应用

目的分析在社区糖尿病患者中应用自我足部护理的效果。方法选择2016年5月—2017年5月期间社区卫生服务站治疗的75例糖尿病患者,随机将其分为参照组(n=35)和研究组(n=40),给参照组应用常规社区指导,给研究组加用自我足部护理,对比两组患者的疾病认知度与血糖控制情况。结果经不同干预,研究组患者的认知态度、足部护理方法的掌握、足部护理意识、用药情况均优于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在社区糖尿病患者中应用自我足部护理可提高患者的疾病认知水平,对血糖控制也有重要作用,适合社区卫生服务站推广与应用。

糖尿病足溃疡风险分级及患者足部护理行为的研究现状

随着糖尿病患病人口的增加,糖尿病足的患病率也呈上升态势,对足部溃疡进行预防极为重要。本文通过对现有的糖尿病足部溃疡风险分级系统以及影响糖尿病患者的足部自我护理行为的因素进行分析和归纳,为后续糖尿病足风险筛查以及改善患者不良的足部自我护理行为提供参考。

行为转变理论在糖尿病足高危病人自护行为干预中的应用

[目的]探讨以行为转变理论为指导的护理干预对糖尿病足高危病人自我护理行为的影响。[方法]将68例糖尿病足高危病人随机分为干预组和对照组各34例,对照组采用常规护理,干预组实施以行为转变理论为指导的护理干预,分别于干预前、干预后3个月、6个月对病人的足部自我护理知识、自我效能、足部自我护理频率、足部皮肤情况进行测评和调查。[结果]干预后,干预组病人足部自我护理知识、自我效能、足部护理行为改善优于对照组,足部皮肤干燥情况得到改善。[结论]以行为转变理论为指导的护理干预可以帮助病人建立规律的自我护理行为,从而延缓和预防糖尿病足的发生。

深圳西部社区2型糖尿病患者糖尿病足健康知识与行为掌握调查现状、危险因素分析

目的探讨深圳西部社区2型糖尿病患者糖尿病足健康知识与行为掌握调查现状、危险因素。方法选取2020年2月至2021年2月深圳西部社区中200例2型糖尿病患者,对患者的足部护理知识掌握现状、足部自我护理行为现状调查,并对影响因素进行分析,同时随机抽取患者进行分组,对照组患者接受常规护理,研究组患者接受“知信行”模式护理,分析2组患者的护理结果。结果社区200例患者评估中,足部护理知识评分(20.35±2.11)分,为中等水平,标准分为71.20分,足部自我护理行为评分(18.92±1.57)分,结果较差,标准分为58.21分;单因素分析中,影响患者足部护理知识、足部自我护理行为的因素包括文化程度、病程时间、是否接受过健康指导、以及是否定期复查(P<0.05);对社区患者足部护理知识、足部自我护理行为的影响因素分别进行多元逐步线性回归分析,自变量为文化程度、病程时间、是否接受过健康指导、以及是否定期复查(P<0.05);Pearson相关性分析中,患者的足部护理知识评分,与足部自我护理行为呈正相关(r=0.271,P=0.000);研究组护理干预后的足部护理知识掌握评分(50.32±2.51)分、以及足部自我护理行为评分(30.12±2.06)分,相较于对照组患者的足部护理知识掌握评分(43.25±1.25)分以及足部自我护理行为评分(22.81±1.87)分明显较优(t=25.214、6.274,P<0.05)。结论目前患者的足部护理知识掌握度、以及足部自我护理行为现状较差,主要受到文化程度、病程时间、是否接受过健康指导、以及是否定期复查因素的影响,且两者之间存在正相关;对患者采取“知信行”模式护理干预,可有效改善患者情况。

智能分级管理平台对糖尿病足高危患者的干预研究

目的探讨通过使用足部高危因素智能分级管理平台对糖尿病患者进行足部高危因素及足部自我护理行为进行管理后的应用效果研究。方法采取便利抽样方法,对符合纳入标准的97例糖尿病患者进行足部高危因素筛查和足部自我护理知识进行调查,借助智能分级管理平台对患者采取远程管理,干预6个月后比较2组患者的足部高危因素、知识、行为及破损情况。结果干预前2组患者足部护理知识总得分处于中等水平,干预6个月后,干预组总得分标准得分处于“良好水平(≥80分)”从22%上升至94%,2组患者足部护理得分情况(总得分、足部检查、足部日常护理、足部干燥处理)比较差异具有统计学意义(P<0.05),同时干预组患者鞋型选择、趾甲修剪、皮肤干燥情况都较对照组有明显改善(P<0.05),干预组患者足部破损率低于对照组(P<0.05)。结论借助足部高危因素智能分级管理平台对存在高危足的糖尿病患者进行管理后,可以提高患者的知识,改善足部日常自我护理行为。

医联体共管分级诊疗模式应用于糖尿病足患者的效果观察

目的:探究医联体共管分级诊疗模式应用于糖尿病足患者的效果。方法:选取于2021年2月—2022年4月厦门大学附属第一医院收治的128例糖尿病足患者作为研究对象,并根据随机数字表法将其分为对照组(64例)和试验组(64例)。对照组接受常规护理干预,试验组接受医联体共管分级诊疗模式护理干预。对比两组自我管理能力、糖尿病足进展情况及临床疗效。结果:干预前,两组马拉加大学糖尿病足部自我护理问卷(DFSQ-UMA)中各维度评分对比,差异均无统计学意义(P>0.05);干预6个月后,两组DFSQ-UMA中各维度评分均较干预前上升,且试验组DFSQ-UMA中各维度评分均显著高于对照组(P<0.05)。干预3个月后,试验组Wagner分级处于0、1级的比例明显高于对照组,处于2、3级的比例明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);干预6个月后,试验组Wagner分级处于0、1级比例明显高于对照组,处于4、5级明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。干预6个月后,试验组临床总有效率显著高于对照组(P<0.05)。结论:医联体共管分级诊疗模式应用于糖尿病足,有助于提高患者自我管理水平,改善糖尿病足进展情况,提高临床疗效。

授权教育对糖尿病足高危病人足部自护行为影响的研究

[目的]采取授权教育模式对糖尿病足高危病人进行干预,充分调动病人的主观能动性,使病人更好地进行足部自我护理,达到预防足溃疡发生的目的。[方法]将100例糖尿病足高危病人按随机数字表法分为干预组与对照组各50例,干预组实行授权教育模式,对照组实行常规糖尿病健康教育模式。[结果]采取授权教育模式6个月后,干预组授权能力得分72.00分±12.57分、足部自我护理效能17.80分±3.43分、足部护理行为23.90分±4.52分,对照组授权能力得分52.24分±13.84分、足部自我护理效能12.30分±3.59分、足部护理行为9.60分±2.91分,干预组得分明显优于对照组(P<0.05)。[结论]采用授权教育模式对糖尿病足高危病人进行健康教育能激发病人的自我效能,改善病人的足部自我护理行为,对糖尿病足溃疡的发生有积极的预防作用。

麻风患者下肢溃疡的流行情况及其损伤因素分析

目的了解麻风下肢溃疡流行情况及其直接原因。方法使用专题调查表,对128名麻风寄养病人下肢溃疡情况逐一检查。结果麻风下肢溃疡占病例的53.1%,占下肢的36.3%,2个及以上溃疡下肢占8.20%,足部,踝部,小腿溃疡分别占71.67%,21.6%,6.67%。溃疡单纯性占55%,复杂性占45%;麻风下肢溃疡损伤的直接原国以行走最多见,占54.17%,其次为摩擦(20.0%),剌伤(7.5%),静脉曲张(5.85%),剪切伤(4.17%)。结论为降低较高的下肢溃疡患病率需重点防治单纯性溃疡,同时要最大可能减少远程行走,摩擦,剌伤等溃疡直接损伤因素,并在麻风病人中推广足自我护理。

爱足如爱美人面——自我足部护理

张生累了一天，下班田家，一屁股坐进沙发里。当他换鞋时，吓了一跳：自己的左脚鲜血淋漓，鞋里满是血！妻子惊叫着过来查看，发现张生的左脚三个脚趾都有深深的伤口，拿起那只血染的皮鞋，“骨碌”掉出一物，竟是她找了一整天的那只子环！

社区糖尿病患者的足部溃疡因素及防治指导策略

分析在糖尿病患者接诊期间以社区为单位实施社区防治指导对足部溃疡的影响;方法 将我社区卫生服务中心2019年1月~2022年2月接诊的64例糖尿病足部溃疡患者进行问卷调查,并使用logistic回归分析了解糖尿病足部溃疡患者的个人照顾、足部护理、鞋袜穿着等一般行为对自身足部护理的效果影响;结果 64例糖尿病足部溃疡患者的足部自我护理总分是(66.58±8.33)分,得分率为66.58%,个人照顾得分是(22.48±9.91)分,得分率为56.20%,足部护理得分是(25.50±3.08)分,得分率为72.85%,鞋袜穿着得分是(18.60±2.60)分,得分率为74.40%,根据logistic回归分析的结论,糖尿病知识接受程度(OR=0.885)和文化程度(OR=0.879)是影响患者足部护理能力的关键因素;结论 社区糖尿病患者的足部自我护理能力较好,得分处于中等偏上水平,影响其护理能力的关键在于患者自身的文化程度和糖尿病知识接受程度,防治指导工作可以从该方面入手,提升患者自我护理能力。