老年糖尿病患者足部护理教育中足部操的应用

目的探讨老年糖尿病患者足部护理教育中足部操的应用。方法选取我院2016年12月~2018年12月收治的100例老年糖尿病患者。按照随机数字表法分为研究组(50例,足部操+足部常规护理教育)与对照组(50例,足部常规护理教育)。比较观察两组护理效果。结果干预后,研究组足部感觉测试阳性率明显低于对照组(P<0.05);研究组自我护理能力、足部护理知识水平高于对照组(P<0.05);研究组足部感染、溃疡等并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论老年糖尿病患者足部护理教育中开展足部操有助于提高患者足部护理技能,预防足部并发症。

足部操在老年糖尿病患者足部护理教育中的效果评价

目的探讨对老年糖尿病患者行足部操护理干预的临床效果。方法将2015年12月—2016年12月该院收治的76例老年糖尿病患者作为研究对象,根据护理方法的不同分为研究组和参照组,38例。参照组行常规护理干预,研究组行足部操护理干预,观察并比较两组相关常识认知率以及足部感觉测试阳性结果。结果研究组的相关常识认知率36例(94.74%)显著高于参照组28例(73.68%),研究组的足背动脉脉搏消失、热觉以及痛觉等测试结果均优于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年糖尿病患者行足部操护理干预,不仅能够在一定程度上提高患者对于相关常识的认知率,同时,还能够改善患者足部感觉的各项功能。

糖尿病高危足患者足部护理教育证据应用审查及障碍因素分析

目的了解糖尿病高危足患者足部护理教育证据临床应用现状,分析障碍因素并制订干预策略,为循证证据向临床实践转化提供参考。方法采用便利抽样法,于2019年4—6月选取上海中医药大学附属龙华医院内分泌科12名护士、49例糖尿病高危足患者为研究对象。引入糖尿病高危足患者足部护理教育证据15条,根据证据制订10条审查指标开展临床现状审查,依据审查结果展开障碍因素分析。结果10条审查指标的临床依从率为0~43%,其中糖尿病高危足患者足部护理知识、信念、行为的标准化得分分别为68.32%、61.00%、59.44%,护士足部护理知识、信念、行为的标准化得分分别为75.97%、54.17%、52.78%。障碍因素主要包括缺乏糖尿病高危足足部护理教育循证护理实践方案、未引入糖尿病高危足筛查工具、未开展多学科足部护理教育、健康教育形式单一、护士的足部护理教育知信行水平较低、缺乏培训、护士不重视效果评价等。结论糖尿病高危足患者足部护理教育证据尚未有效转化于临床实践,应根据干预策略构建循证实践方案,缩短临床实践与证据间的差距。

糖尿病足实施糖尿病足护理“五部曲”健康教育的预防效果分析

目的分析糖尿病足护理“五部曲”健康教育在糖尿病足预防中的应用效果。方法选择2018年7月至2020年3月在我院治疗的糖尿病患者的164例,根据患者所实施的护理方案将其分为观察组和对照组,每组82例。对照组患者给予常规健康教育干预,观察组患者给予糖尿病足护理“五部曲”健康教育干预。结果观察组患者的坚持遵医嘱用药、饮食控制、运动锻炼、血糖监测、糖尿病足预防和按时复查等自我护理保健行为达标率,均显著高于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前的空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2hPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)水平比较差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患者干预后的FBG、2hPG和HbA1c水平均显著低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的足部皮肤发凉、足部皮肤干燥及皲裂、足麻木感、足感觉迟钝等发生率,均显著低于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病足护理“五部曲”健康教育可显著改善糖尿病患者的糖尿病足自我护理保健能力,从而提高其血糖控制效果,有效改善其足部皮肤及血供情况,获得良好的糖尿病足预防效果。

糖尿病足高危因素分析

目的:探究糖尿病足患者的高危因素。方法:选取2010年5月—2014年5月于本院内分泌科住院的糖尿病患者80例,其中有38例患者合并糖尿病足,为糖尿病足组,未并发糖尿病足患者42例,为非糖尿病足组。收集两组患者的临床资料,并进行比较分析,以明确糖尿病足的危险因素。结果:观察组患者在年龄、病程、家族史、糖化血红蛋白、糖尿病肾病、糖尿病视网膜病变等方面均明显高于非糖尿病足组,差异具有统计学意义(P<0.05);糖尿病足组患者低密度脂蛋白值、经护理教育指导后发病率均高于非糖尿病足组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05);Logistic回归分析显示:年龄、病程、家族史、低密度脂蛋白、并发症是糖尿病足的危险因素。足部护理教育指导是防治糖尿病足的有效方法之一。结论:糖尿病足的高危因素有年龄、病程、家族史、低密度脂蛋白、糖化血红蛋白、并发症等,临床上应该对这些高危因素进行预防,以降低糖尿病足的发生率。